语调。
这个五一劳动节，乐华的铁厂停工放假，他也可以回家休息一下，趁着假期，乐华去学校拜访了王老师，又去大文家作客。
刚进大文家，看到志庆，慧修，振宇都在这里，大家正谈论得起劲，突然看见乐华进门，大伙都惊跳起来。为什么大家都在这里聚会呢？乐华问道，原来小伙伴们在放假前约好了，今天一起谈论文字句调的问题。
王老师在放假之前，提出了这个问题，大家组成了不同的小组研习，志庆负责字，慧修负责句子，大文负责的是音节。各人的汇报要组成一个大纲。志庆拿出搜集的资料，对大家说字的奇偶。中国文字有一个特点，是易于偶数的集合，一个辞与一个辞如果不能合成一个偶数，那么读起来就不那么顺口，例如父母之命，改成父母命就拗口了，办事改成办理事也不妥当。经过几天的摸索，他发现单数辞与单数辞结合成为双数，是没有问题的，如吃饭，天明，家贫之类都顺口。双字辞，如果是形容词，则可以和单词辞结合，例如毛毛雨，师范部。至于双字动词，就不能和单字词结合了，翻阅书籍是可以说的，翻阅书则说不来了。
大家对于振宇的话都点点头，慧修接着说一篇文章，有许多句子，如果构造都差不多，读起来就平板不调和了，要想句子流利，句法须错综使用，一般的句式有三种，一种是散句，可以随意断开，例如我要吃饭，睡觉，学习，一种束句，例如吃饭，睡觉，学习，是我生活中不可缺少的，这种句子不能截开，须完整才读得通顺。还有一种是对称句式，讲究上下对称，例如世人以我疯狂，我以世人迷醉等等，总之，错综使用句式是调和的一种方法，慧修说完，把目光注视到其他人身上。
现在轮到大文了，他说有时重复句式，也能起到朴拙 的效果，例如一株是枣树，还有一株也是枣树。还有关于音节方面，现代写作不是诗词歌赋，平仄不必拘泥，只求调子自然就够了，但是有一点要注意的是，同声的词语或相似音调的字不要使用太多，否则念起来很不顺口，当然，可以使得句调顺利的迭字除外，例如莲叶何田田等。
最长的初夏的日子已接近傍晚，但是大家却完全没有发觉，直到大文的妈妈叫大家都留在这里吃饭，众人才起立告辞。
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