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我的好朋友里，除了我，只有两个学霸。他们还真配，一个文科好，一个理科好。
小明跟我都在文科重点班，他学习的秘诀是——睡觉。他是班上唯一有特权可以上课睡觉的人。每次上晚自习，我用笔顶着下巴，玩“头悬梁锥刺脸”。失效以后，我就掐大腿，大腿全是淤青以后，竟然听到小明在后面鼾声满天，我们就像被俘的共产党看到了得意洋洋的狗汉奸，恨不得把他抽筋扒皮。
模拟考试成绩一公布，那孙子又是前几名，真是活该他没朋友。
大黄是我初中同学，至少跟我们一样听课，做题。那时物理、化学老师最招人恨，我们都认为他们不是人类，因为他们竟然会做那么难的题，竟然能记住那么多公式。大黄喜欢打篮球、看足球比赛，他迟到只有两个原因，打球去了，或者昨晚看球睡太晚。我最喜欢他的一点是他跟我们一样，经常不交作业被点名。可期末成绩一公布，我对他唯一的好感也没了——他又是前几名。
我祝福他：每次打球当替补，每次看球赛都停电！
凭什么？
我们为了复习功课晚饭在教室里吃！
为了做出那些烧脑的题目，要咬断多少根铅笔！
这两人，
一个睡觉，一个看球，还总考前几名。
多年后，当学习成绩不再成为我们之间的第三者后，我们成为了好朋友。喝酒聊起当年的“仇”，他们都说胜在方法。还不要脸的吩咐我：“做事要用巧劲，别用蛮劲。”
看在他们现在工资没我高的份上，我就原谅了他们的嚣张。
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现在想想，我身边也有大票比我努力，但结果不如我好的人。我自己也算是个“巧劲”的受益者。
所以，他们对我的“教育”，我内心是接受的。
因为当年高考的辉煌战绩，我曾经以为我是会学习的人，直到遇到了老何。
老何，全名叫何平，一个自称“学习家”的人。
不认识他之前，我听说“学习家”，直接的感觉是：
别的“家”被用完了，他就凑了这么个“家”。
这和“首长”，“部长”，“厅长” 之后，只能用“家长”来凑是一个意思。
真正接触了他以后，发现这哥们确实与众不同，特别是张嘴说话的时候。他能把一件事说的很透彻，而且对于细节信息把握的很好。一个有内容，又细心的男人，很容易讨人喜欢，所以粉丝众多。
他活跃在各个社群平台，而且都做的小有成就。除了是学习家，也是“活动家”。
后来，我们慢慢成为好朋友，在一起合作共事。我发现，他总是我们当中那个想的最周到，做事最冷静的人。
不过，他真正的的大招，2月18日我才领教到。
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他的第一期《知行力工作坊》在精心准备下，顺利开启。作为好朋友的我，求了半天，得到了一个当助教的机会。我这么狂热想参加，是缘于过年前他组织的线下分享。当时群众们把咖信挤爆了，有的人竟然是在室外隔着玻璃参加完整场活动。不知情的人以为这里有聚众赌博呢。那是我第一次听到他比较细致的讲学习的事，过去1个多月了，他当时说的“复联行动”我还印象深刻。
那晚，被颠覆了学习观的人，远不止我一个。
也是那晚，我才明白当年小明和大黄，的确是靠“会学习”才可以那么招人恨。
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正如老何所说，学习对于大多数人来说，就是应试教育里老师逼出的“花拳绣腿”，离开学校，被老师松绑以后，反倒像刑满释放人员，无所适从。
毕业后，从打印机的使用到发邮件，再到揣测老板的心思，防小人的暗箭，样样都要学习。
若再有点理想，想“位高权重责任轻，事少钱多离家近”，更要加足马力学习专业知识，人际关系。
当应试教育那套拳法失效以后，我们如何打败老虎翻过景阳岗呢？
有人，因噎废食把头埋在沙里当鸵鸟。本以为大家傻傻愣愣一个样，都不会学习。
可不知不觉间，
隔壁的王二狗变成了王总，
从前的二傻子变成了教授，
以往的铁锤妹妹变成了500强的高管。
恍然发现：
原来也有人会学习。
更苦情的一点的人，凭感觉摸索方法，用的战术就是“苍蝇碰壁术”——试呗。
上网去京东，当当，亚马逊买热销榜前50位的所的书，啃书，报班，考证，累得胃出血，还是没啥起色；
也有人天天看头条、读新闻、订阅各大神的公号，听罗胖或喜马拉雅上的音频。随便碰到一个人，就能把对方侃晕过去，为此，得意洋洋。
可年底升职加薪还是编外人员，人送外号“然并卵先生”。这让我想起了不服小明、大黄的那个“我”。
巧劲呀巧劲，你还要困扰多少人？
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还好，老何来了。
他竟然把学习方法总结成了完全可执行的方法和步骤，教人会学习。我讲了不少课，也听了不少名师的课。课程的逻辑结构，是胡拼乱凑的正版山寨，还是潜心修炼的灵丹妙药？
听半天就知道了。
朋友归朋友，内容上我还是比较挑剔的。
2月18日，我眼都没眨的学了一天，认真练习参与，竟把我是助教的身份忘记了。
课程内容上，他先颠覆对学习的认知，然后再慢慢重构，通过明确的步骤环环相扣，逐步深入，最后达成学习目标。
每个章节中都穿插着他肉测的方法与经验，总结成好记好用的技巧，搭配特制的书签和学习卡片，爽口爽心。
【由于知识产权原因，恕不能泄露细节】
课程设置方面，课前有学习力测试，课中有大量练习，课后还有打怪升级任务清单。
不要太会玩哦，我的哥！
十八般武器都用上了。
这是打造百年老店的做法。
小伙子，有前途！
课后很多学员开始行动：早起，写简书，30分钟速读，等等。
这就是好的课程，能让人改变行为，养成“新习惯”。
正如米粒老师所说，老何是一个“说他所做，做他所说”的人。他用自己的课程做到了对学习的新定义。
- 完-
最后，讲一个小故事：
有一个人要去沙漠。收拾好行囊，穿戴好装备，
又喝了一口故乡的水，
又看了一眼村头的狗，
抹一抹眼角的泪，头也不回的，
朝，
大海，
走去。
一个坚定、浑厚的声音突然响起：你去哪？
他答：沙漠！
那个声音说：你去的是大海，沙漠在背后的方向！
那个声音，
就是老何。
我是正经培训师，锅锅。
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