看完了教育纪录片——他乡的童年，特意留下了中国传统教育这一集没看，先回味一下其他几个国家的教育模式和理念。印象最深的还是芬兰和以色列的教育故事。
两个都是地理位置上不太舒适的国家，一个常年气温低，一个处于战争边缘，就是这样外部环境并不那么友好的国家，在教育上却有很多值得我们去学习的东西。
欣赏芬兰教育中看到的人，看到人的自由，对人的选择爱好的尊重和肯定。不需要接受外界那么多的评判和标准，去做就好。同样在感受中去学习，在实践中行动中去感受，尊重感受和发现。没有那么多对人的否定和要求，让人更自由更真实地去生活，去学习。
以色列的教育，创业工场，包容失败，对失败的看法和态度，对做事过程的肯定和对结果的没那么重视，让每一个人在失败后愿意积极地再去尝试。不迷信权威，去质疑辩论，去发现问题，解决问题，培养每个人解决问题的能力，鼓励想象和创新，给孩子足够多的自由和尊严。同时也把更多的选择权交给孩子。这些都很让人动容。尤其是对比我们的一些教育，看到了另一些教育模式和教育理念。
这两个国家的教育除了地理位置的某些共同点外，还有一个方面是对人对孩子的尊严，给予更多的自由，提供更多的条件。还有就是对教育的高投入。
师夷长技以制夷，学习借鉴别人的经验方法，结合自身的实际，作出反思和借鉴，找到更适合我们的教育之路。
不得不说，他乡的童年为我们打开了一扇了解外面教育的大门，只有见过更大的天空，才能有更美好的期许和梦想，希望我们在教育之路上多学习多尝试，让教育成为一个快乐喜悦幸福的事。
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