2018年我正式进入领导力培训领域，感恩老东家的资源，让我以讲授版权课程的方式开启了培训师生涯。虽然这些版权课程中包含了大名鼎鼎的《情境领导》，但当时我并未意识到自己的幸运。从业多年后，特别是自己开始要“研发”内容时，才切实体会到设计教学素材，特别是设计直击人心的演讲，是多么不易。
优秀的培训师和引导者可以设计问题和演绎内容来触达听众价值和激发共鸣。明显我与“优秀”的距离还很远。
在我努力、且龟速的精进技能时，在一场分享会偶遇泥叔，被彻底的惊艳了！发现这就是我理想中的优秀啊：逻辑严谨，论证合理。表达简洁，无多余一字。情感精准，层层递减。事后我想，该过程大约可以很俗气的概括为“念念不忘，必有回想”。于是2020入坑《魔力演讲》，2021直奔《大师班》！
学习结束的第二天我就各种出差进行“人才盘点”去了。于是在课程结束快两周时才非常惭愧的“盘点”自己：三天两夜，我究竟学到了什么？改变了什么？下一步做什么？
思考1：学到了什么？
当我看到教材的第一眼，大爱其真牛皮的封面，全彩的内页，时尚的设计。当我开始看内容，听泥叔演绎时，就只剩下震惊了：这是我见过最全面、精准的培训教材！关于学习内容的选取、设计、节奏、演绎，面面俱到。唯一的问题，只在我自己了。好设计的路径，都已谈到，只剩下勤学苦练。这要还做不对，就只能是我自己的问题了。
学习需要同伴。通过对同一件事的反思、表达，我既可以感受到不同观点、方式带来的冲击，也可以从同伴身上看到自己的障碍、不足、甚至是限制性的假设。
明显得益于运营小伙伴的筛选（不得不夸夏菁和慕陶的眼光精准），班上的同学都呈现出“心中有火，眼里有光”的好状态，且同时具有“有趣的灵魂”，所以尽管在课程中已经能量消耗过渡，尽管晚上还要练习到深夜，过程依然“有酒有诗”，十分惬意。每个人都有不同的起点，不同的个性：缪缪不服输有韧劲，大桥粗中有细是个善于共情的可爱姑娘，盼龙是个腼腆的绅士，宇西思维敏捷且富有激情，琛琛精致干练又美丽大方，董哥勤勉努力并开放自信。大家又有共同的“爱”和“渴望”：做更好的自己，去心中的“巴黎”（梦想的目的地）。
思考2：改变了什么？
成年人的学习，是“功利”的。没有欲望，就没有学习动力。没有思维转变，就没有行为转变。没有行为改变，学习就没真的发生。
当我开始认真盘点我自己，发现一个挺有意思的事情。设计课程的习惯我还未来得及改变，但对待成为“优秀讲师”这个小野心的作法却已改变。之前，我倾向等现在手上的工作告一段落，尘埃落定，再重新聚焦精力，寻找资源。而现在，我决定一起推进，没精力，或是“怕不专注”都是无聊的想法。伙伴们都在克服各种更大困难往前迈进，我为什么要想那么多？我有条件随心而动。
所以虽然只过去两周，但改变依然发生了，还将继续发生。
思考3：下一步做什么？
每个学习的结束，必须有一个行动计划，甚至只是一个“下一步动作”，都会带来不同。我的小小下一步：本月完成自己本来就有的圈内资源链接。未来3个月，完成1门核心课程的内容迭代。
“大师”，是现在的泥叔，是学习者们的野心。通往梦想的路上，相信永远比不相信多一次机会。
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