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35009 贺瑛
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这本绘本在阿渡老师课堂上就分享过,因为要准备6号的绘本实践,所以特意又找阿渡老师要来绘本实践的课件,重新再读一遍,再从绘本实践的角度来思考,和设计暖场,导入,反问和延伸拓展。
文利问我,你觉得这个绘本要表达的是什么意思?宗旨是?
我很认真的思考了,我觉得他有很多内涵需要表达,不过我能看到和体会的是埃德蒙的目标感,还采用了SMART原则,要什么样的兔子,哪里可以找到,用什么工具……其次就是埃德蒙一直没放弃,刀不见了就换电锯,再换绳子……最后看起来埃德蒙改变了饮食习惯,也没有完成目标,但实际上,是离幸福生活更近了一步。吃兔子,不也是要体验那种高雅额度幸福吗?
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人生总是在追逐一个又一个短期的目标中间,一步又一步靠近生活真谛的,只是过程中用心体会,不断提升,让福流流淌,幸福自然就悄悄走到面前了。期待6号的绘本实践!
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