我在屋外有事情，宝贝一个人在屋内玩耍。由于我忙于事情，孩子接连叫我喊几声后我没有及时回应，等我忙完进去家里一瞬间，我彻底傻眼了，我的手机屏幕完全碎了，孩子在旁边看着我，也许他意识到自己闯了祸了，完全忘记了我不理他的事情，没有表现出情绪。我当时心碎了一地，想到高昂的维修费用很是气人。我问孩子，你怎么弄的？孩子没说话。我拉着他坐在床边，设定我说话的声音已经颤抖了，以后不准摔手机，摔玩具，扔吃的，什么东西都不可以摔，不可以玩手机，不可以买玩具，说了两遍，我真的不知道该如何是好。我真的很无助，我不知道当孩子犯了这样的错误该如何来教育他，我怕在他心里留下手机比他重要的信息，怕他自己感到自己会被忽略，但是，孩子摔手机的事情难道不是我事先忽略他在前吗？他会感到自己不被妈妈重视，所以想通过摔手机这件事情让我来关注他。这件事情本来就是我的错。我是不是应该说，宝贝叫妈妈的时候，妈妈应该赶紧过来，然而妈妈没有过来，妈妈先给宝贝道歉。但是宝贝把妈妈的手机摔坏了，不可以用了，不可以工作了，妈妈很伤心的。
宝贝说，叔叔给妈妈修手机。因为，宝贝看见我哭了。
樊登老师说，孩子犯错是我们与孩子沟通的机会，孩子做对事情才是教育孩子的真正好机会。这也让我想到了，《优势教养一书中说，要发现孩子的优点，忽略孩子的缺点，反复练习，无限扩大孩子的优点，那么优点就把缺点掩盖了，但是我们在生活中时常发展的是孩子的缺点，比如，孩子洗袜子的时候我们首先看到的是孩子把水溅到到处都是，衣服也弄湿了，但是忽略了孩子洗袜子这件事情，一味的指责孩子只会让孩子否定了自己的缺点，那么孩子在做这些家务活儿的时候会很被动。有一次，樊登老师和孩子去参加朋友聚会，孩子赶紧催促樊登老师，快点，不然我们就迟到了。老师发现后说，儿子，你知道你身上存在什么特质吗？儿子问，什么呀？
樊登老师，就是你的守时，你这种不迟到的品质就是你身上的发光点。从这件事情后，孩子任何时候都没有迟到过。
我们要善于发现孩子自身存在的优点，并且肯定他，要告诉孩子的优点并赞扬他，鼓励他，反复练习孩子的这一个优点。
还有，要让孩子感到父母是关注他，并且无条件的爱，要和孩子有快乐的时光，要让孩子感到我们的快乐时光在父母看来特别重要，我们在和孩子玩的时候要表现出，和你在一起是最重要的！孩子自己感觉被关注了，他就不会通过不良行为来赢得你的关注。
以上，必须做到！
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