述职报告

时间飞快，转眼间我来实验中学快三年了。

选择来到实验中学是我近几年来做得最成功的三件事之一。另外两件分别是生了两个宝宝和考上北师大研究生。

实验中学对我来说意义非凡，它结束了我四年的“马路飞驰”生活。之前的学校也不错，但是离我家六十里地。对于我这个“踩点王”来说，日常飙车还不算什么。但是，在大雪纷飞的冬日清晨，一边打着出溜滑，一边在迟到的边缘疯狂挣扎，曾使我绝望地怀疑自己当初放弃北京的工作而回到家乡，是不是人生中的一个最严重的错误。

实验中学将我从绝望中解脱出来，并且给了我展示自己的机会。在这里，我可以公平公正地参加各种活动和评比，还取得了一点小成绩，如班主任大赛、优质课等。这些小成绩微不足道，但确实是我职业发展道路上的启明星。

与其把我写的内容视作一篇述职报告来展示自己做了什么，我更倾向于将它定义为我的自我总结和反思，以及写给实验中学和同事们的一封感谢信。

我初来乍到时，身边的每位同事都无私地给予我帮助，耐心地指导我班级管理方面的方法，教给我和学生们斗智斗勇的经验，不厌其烦地回答我的各种追命连环问。在这里，我进步很多，我很快乐，我很感激。

今年开学初，新冠疫情突袭我县，教学工作转战线上。为了保证听课率，打微信语音电话督促听课成了我第二大工作重点。在我的不断强化下，三四班的数学课听课率基本每天都达到90%以上。即使有几个学生当时因为各种理由没听，也会和我请假后续补上。隔着网线，我无法保证每个学生都在百分百认真听课，但形式上的课堂规则我必须保证。

记得有天晚上雷雨交加，停电了，第二天早上第一节课就是数学，快上课了我才发现没电没网。我立即拎起笔记本冒雨开车前往县城，我大可以通知学生更改上课时间，但是我就是想让学生看到我对课堂的重视。我在群里向学生们说明了“冒雨驱车找网”的情况，学生们深受感染，那天的出勤率最高。我想这大概就是“身教”的力量。

终于等到开学，可按防疫政策学校要封控一批住校生学生和教师。接到姚主任电话的那一刻，我就猜到是什么事了。在我意料之外，也在我意料之中。我可以说出至少三条理由来拒绝被封控，但那一刻我只说了一句话：“主任，别为难了，我进去。”那一刻，我忍不住落泪。有委屈，有感动，也有大义凛然的豪迈。那一刻，我百感交集。因为主任说，她是最后才给我打的电话。主任和我都很激动，我们滔滔不绝半个小时。之后我像喝醉了似的，在电话里又和校长滔滔不绝半个小时。当时是心情舒畅了，过后一直觉得羞愧不已。

我擅长很多事情，唯独不擅长拒绝。我也不想拒绝，很快我便为自己找到了三条必去的理由：一，我要为抗疫做点贡献。二，与其推三阻四而后心中惴惴不安，不如痛快答应而后心情舒畅，这符合我的性格。三，暂时脱离家庭，过过短暂的单身生活未尝不是件好事。

我和景老师还上演了抢着第1批禁进封控区的桥段，最后她赢了，我只好第2批进去。

只是要辛苦我的婆婆了，大宝上大班要她天天接送包括中午，二宝还没上幼儿园，需要她黑白照顾。临走给婆婆买了衣服，塞了一千块钱，安抚了下婆婆。

封闭期间我和孩子都没哭，谁想解封后第2天，二宝抱住我的大腿哇哇大哭，怎么也不让我去上班。那一刻我心头一紧，潸然泪下，我知道他是担心我再次不告而别，突然消失。那一刻，我也懂得了母亲之于孩子的意义。

我担心封控枯燥，于是把余华、马尔克斯、奥威尔、村上春树装进书包。没想到遇见一群阳光快乐的姐姐们，积极的心态让我们的封控生活快乐而丰富。抱怨的心态会想“为什么是我”，而后便消极郁闷；积极的心态会想“应该是我”，而后感受到的是责任和担当。

在里面我快乐而充满感激，卜老师帮我收拾了办公桌，姐姐们总是一起做饭喊我去吃，我们在一起跳舞，在操场上放声大笑，领导对我们更是有求必应。

即使在里面当班主任，也没什么可忧心。统计数据已轻车熟路，调皮学生见招拆招。虽然只是短暂管理，但是也要让学生达到我的要求。既是责任，也让我舒心。李老师开玩笑说我们是贱骨肉儿，不让坐班儿，就坐班儿。因为当班主任守着学生让我踏实，即使什么事也没有，也总觉得学生看见我就能老实不少。事实也确实如此。

一节体育课，加上早晨的羽毛球，就让我收服了大半个班。但是孔子曾说过：“近则不恭”，原话是：“唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。”这话放在师生关系上也适用。因此宽严相济，张弛有度是我的教育理念。学生们很快就适应了我课上课下两面孔的节奏，课堂顺利，课下也和谐。

就在我“沾沾自喜”时，出了个大事。柳宇航在宿舍丢了700块钱。种种迹象表明是被偷的。在宿管老师和当事人都觉得找到的希望渺茫时，我和代主任成功破获此案。

侦查、攻心、读脸各种手段都用上了，两节课没让下课，因为那天周五，怕钱被转移出去。最后锁定在一个男生身上，他曾在柳宇航那儿换过鞋。

代主任留我独自审查，因为这种事人越多越不好说。

我先兵后礼。说道：700块钱说多不多，说少不少，找不出来我肯定报警！以后你挣得肯定比这个多，为这点小钱搭上名誉，你想想值不值！

接着从家庭入手，攻心。我说道：“如果我找到了，这事儿我给处理，我能压下来。任何同学都不会知道是谁拿的。”

他没说话。我猜测有门儿。

我继续攻心：“你姑姑太疼你了，你我都不知道的情况下给你送了两次吃的喝的用的，每次还都给你带俩西瓜，我给接进来的，对吧，如果你姑姑知道你这样，她得多寒心！你的家庭情况我了解，我听到时都忍不住落泪，你以后不管在学习还是生活上有任何需求，你都可以找我，能力范围内我帮你！”

我知道他爸爸坐牢，妈妈改嫁，爷爷奶奶年纪大，姑姑管他上学。

他目光躲闪。我一针见血：“你放在哪儿了？”

我耳朵凑过去，他说：“鞋垫底下。”

我们一起回宿舍把钱拿了出来。

为了保护他，我一下午没闲着，把半个班男生一一叫出来，虚张声势，继续回宿舍寻找。表现出依然无果的样子。

最后傍晚时分，我找到柳宇航，告诉他我单独回去找，在他自己的物品中找到的。两种可能：你自己放忘地方了，或者别人给你送回来了。不论如何，不要再提，也不要乱猜，影响同学感情。

晚饭后，我发现那个男生依然和柳宇航一起打球，什么都没发生的样子。

我心安了。但是教育并没有结束，那个男生可以说劣迹斑斑，吸烟、早恋、打架…但是，我想让这次事件成为他的转折点。毁一个孩子太容易了，但救一个孩子道阻且长。如果这件事张扬出去，他肯定在班里甚至学校里待不下去了，不敢想象后果会怎样，或许将会影响他的一生。因此我小心翼翼地保护着他，同时头脑中不断思考如何跟他交谈，让他以此为契机自立自强地生活。

这几天，他的行为明显有进步了。一天迟到十次（八节课加两节晚自习），变成了一两次。

教育，教育，教和育，教书简单，育人难。尤其是问题学生。当老师，不求扬名立万，只求问心无愧地陪伴孩子们一程！让他们学有所得，同时拥有拥抱幸福和感知温暖的能力！

感谢领导和老师们的陪伴聆听。