印象最深的两堂课

记得印象最深刻的两堂课，一堂是小学一年级语文阶级教育课；二是初中一年级一堂语文电化教学课。

阶级教育课对于那时候刚进校门的懵懂学童来说，太深奥了，老师似乎考虑到了这一点，巧妙地以寓教于乐的方式，形象生动地进行讲解，至今记忆犹新。那时候的娱乐，别说动画片、手机游戏了，就是看场电影都要排长长的队，拼命拥挤，花上可吃好几顿馒头的一毛钱买一张票。老师唯一可利用的是一只一尺多长的竹教杆，一只白色的粉笔，把本是枯燥无味的课文，讲得有声有色，饶有趣味，孩子们瞪圆了眼，紧随老师的节奏，甚至觉得这堂课时间太短。这也是我终生最难忘的一节课。

这吸引孩子们的绝招便是高老师精彩绝伦的粉笔画。

那时候，记得学校最前排平房西头是一年级教室，上课时，同学们双手背在身后，直身坐在各自的课桌后面，大概是为了不让搞小动作。高老师是一个老头，一顶蓝色的普通带沿帽，一副黑框眼镜，瘦高的个子有些微陀，双手倒背着走上讲台，讲话非常和蔼。那时候大概小的缘故，觉得老师和讲台都高大得需要仰视。

同学们，今天我们讲《不忘……，牢记……》。说完，他没有往下讲课，而是一手拿着课本，一手用粉笔在黑板上画起来，寥寥几笔一个地主模样的人物和乞讨者的形象立现在黑板上，这不是课文的插图吗。没想到语文老师能有这么高的画功，我的崇拜之情简直无以复加，对他讲得每一个字句高度凝神谛听。虽然，课文的具体内容早已随时间的蹉跎变得模糊不清了，但对这一别开生面的启蒙课种下了深刻的印象。没过多久，高老师退休了，有幸遇到这样的老师，是我的福气，只可惜教我的时间太短。

另一印象深刻的语文课是初中一年级张老师给我们上的一堂文言文课，蒲松龄的《狼》。

文言文是比较晦涩难懂的，加之字、词、句法等枯燥无味的内容，上课常令人有昏然欲睡的感觉。为了提高学生对文言文的兴趣，加深课文的理解，张老师破例请美术老师制作了一套幻灯课件图片，也就是最原始的ppt。

一天下午语文课，老师把我们班领进电化教室。教室讲台前一个小电影屏幕，一张课桌上放一台幻灯机，熄灭了电灯，只有幻灯机雪白的光柱射在屏幕上。张老师操着稍有些别扭的普通话开讲了：今天我们一起学习蒲松龄的《狼》。张老师桌上放了一摞玻璃片，每一个玻璃片上都有彩笔绘制的有关课文内容的图画。此时，屏幕上显示屠夫挑担，两狼相随的画面。“一屠晚归，担中肉尽，止有余骨。途中两狼……”随后，配合课文、图片逐字逐句讲解。讲一段，换一个图片，直到“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，……屠自后断其股，亦毙之。”五六十人的课堂静极了，只有老师抑扬顿挫的讲解和更换玻璃片的声音，幻灯的漫射光线映在同学们脸上，似有一种抑制不住的兴奋，本来晦涩难懂的文言课文，一下活起来了，没用几遍即可背诵了，以至今天还能记得大概的主干章句。

之所以想起《狼》这篇课文，是因为近来看到一些西方国家因自身疫情控制失利，大肆甩锅中国，抹黑、诋毁无所不用其极，一副死猪不怕开水烫的嘴脸令人生厌，于是想到了蒲松龄的《狼》，继而勾起了儿时的记忆。