张开嘴,迈开腿。这是对于健康运动来说的,相对于一年级数学,受用无穷。

让孩子用“上”“下”去说话。
比如:
小狗在篮球的下面,在松鼠的上面。
(孩子最初说的,那是他自己的思维。要多次训练,达到建立固定的思维模式后,再转换另一种表达。
这一点,很多家长做不到的原因是,“我的孩子我了解,聪明的了不得,这点小事,随便随便……”
“麻烦死了,把老师的干事让老娘干,没球干死了……”
“不管了,长大就自然会了……”
……
吃亏的是孩子!
老师和家长,打个盹,就会毁灭一孩子的童年!
那个图,还可以说成:
篮球的下面是小狗,小松鼠的上面是小狗。
(篮球和小松鼠之间是小狗。这句没有错!可这句惹出来的事——犯糊涂。
奉劝你一句,别当搅屎棍。)
更可恶的是,把这幅图用来训练“前”“后”说话。
孩子教不好,不可怕,可怕的是教得犯糊涂,还老让孩子憋屈着!

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