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当我变成虫丨新月班⑨课•21暑假《卡夫卡变虫记》《绿野仙踪》

当我变成虫丨新月班⑨课•21暑假《卡夫卡变虫记》《绿野仙踪》

作者: 欣然老师 | 来源:发表于2021-08-12 15:07 被阅读0次

    今天我们阅读的书目是《卡夫卡变虫记》和《太空旅行记》。

    《卡夫卡变虫记》

    今天我们首先阅读《卡夫卡变虫记》,这本书的灵感来源于卡夫卡的小说《变形记》。

    一天早上,小男孩卡夫卡一觉醒来,发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔,谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩,卡夫卡也很想变回去。可为什么他会变成甲虫呢?为什么大家好像都没发现呢?卡夫卡在寻找答案,也在找回自己……

    今天我们继续提升“提问”的阅读力练习。

    为什么卡夫卡会变成虫?

    为什么全部人都没有发现卡夫卡变成虫,除了迈克尔?

    卡夫卡变成了什么虫子?

    为什么第二天他变成了人?

    卡夫卡变成虫后的心情如何?

    卡夫卡是一个什么样的小孩?

    孩子们不仅能提出问题,并从一开始就能对自己提出要求,我要提一个快速思考的问题,两个以上的深入思考的问题。孩子们提了越来越多的好问题,这些问题是我们理解这本书内涵的关键所在。

    下面开始激烈的“提问大轮转”,孩子们互相提问、讨论,不同的想法、见解来回激荡,碰撞出更闪光的思想!

    提问

    孩子们根据自己的经验,结合书本,发现:卡夫卡是一个“调皮”的小孩,可能做了很多恶作剧,所以大家都习惯了。而变成虫也不全都是坏事,还是有很多好处的。真正让他伤心的是大家都没有发现他变成虫,他被大家忽略了。缺乏爱,会让孩子异化,给予爱,才能让孩子成为真正的孩子。

    在这本绘本中,改编作者吸取了弗兰茨•卡夫卡的创意和寓意,把人与人之间缺乏关爱的问题进一步集中锁定在家庭的亲子关系中,并且是双向互动的开放性结构。在内容和风格的处理上,不仅保留了原作的反讽和悲凉,也融入了童话的离奇和幽默,结尾更是不仅满足了童话的阳光圆满,也实现了寓意的突破。作者:Sulin(来源:豆瓣)

    为什么卡夫卡能在一夜之后变回人呢?这就让我们回到卡夫卡睡觉之前,看看都发生了什么?

    爸爸妈妈妹妹终于发现卡夫卡变成了甲虫,他们拥抱他、亲吻他并向他道歉。爱与关注让他变回了人,当你看到那个内在小孩的时候,他才是一个真正的人!

    接着我们阅读了《绿野仙踪》,同样边读,并提取重点信息,完成故事地图。

    故事地图

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