16117 王冰钿
孩子需要爱，需要被重视。
——《卡夫卡变虫记》
《卡夫卡变虫记》来源于卡夫卡的短篇小说《变形计》，想必很多人有看过或听说过这个故事。
绘本故事概要：一天早上，小男孩卡夫卡一觉醒来，发现自己变成了一只棕紫色的超级大甲虫。但是没人注意到他变形了——他的父母、他的小妹妹、他的老师——除了他最好的朋友迈克尔，谁都没注意到。迈克尔想让卡夫卡变回小男孩，卡夫卡也很想变回去。可是这一天下来，爸爸妈妈依然没有发现，最后爸爸妈妈发现了接纳了他，卡夫卡又变回了小男孩。结局和小说不一样，是喜剧结尾。
整个故事以一天的时间贯穿了全部，绘本的画风细节也让人考究，富含深意。当我阅读完这本绘本，我失眠了。为人物画风细节情节各种猜测各种假想。
下面主要从绘本画风方面来谈一下自己对这本绘本的见解。
绘本讲师训练营【17期】04/21绘本原创——《卡夫卡变虫记》
我用故事发展时间一天线索，做了梳理。卡夫卡从早晨起床刷牙—下楼吃早餐—上学—学校—上课—回家—傍晚吃饭。这样的一天，卡夫卡变成虫子居然爸爸妈妈妹妹都没发现，他的内心应该是多么的沮丧。从时间线索来探索场景的变化，人物的表情，更好地让我们走进作者的故事世界。
卡夫卡起床
穿衣服下楼
吃早餐
上课
场景分析：
1.我举例了几个场景，首先映入眼帘的是格子纹、格子纹。格子纹理无处不在，地板、被子、桌布、衣服、墙壁……作者画了这么多格子纹，难道是个格子控？还是另有意图？这个困扰了我非常久，又没发现绘者其他资料。最后画思维导图的时候，在封面发现了一个小秘密。封面上的卡夫卡变成的这只甲虫，带着一双翅膀，翅膀是格子纹理。
这时我终于明白了，卡夫卡为什么穿着格子衣服，是作者让它的翅膀默默衍生为它的衣服。并用更多的格子背景图来烘托出卡夫卡，让人把更多的关注放在它身上。
当然，这也是个人的小小猜测，如果您有更好的想法或资料解析，希望能分享一下。
2.镜子。作家在非常多的画面里安排了，镜子，浴室、楼梯口、大门口……这些镜子都在单独地强调暗示着，卡夫卡还是一只虫子。
3.灯光阴影。每个画面，不管是人物、物品都感觉到有灯光的照射并产生了阴影，这更突出了卡夫卡确实是虫子，场景也非常真实。
人物分析：
1.人物画风。爸爸妈妈老师每个人物都画得很夸张，像木偶一样，长手臂长腿长鼻子，特别搞笑的是鞋子也是特大号。而老师上课的画面，浮夸到老师的嘴巴都长歪了。所有的人物眼睛都长到了头顶上，一种目光无人的感觉，难怪没有发现卡夫卡变成虫子。
而卡夫卡呢？却与其他人相反。变成虫子后虽然很惊恐，但是还是淡定地找衣服穿，去上学，过平常的日子。性格憨厚可掬，也是乐天派，当去图书馆他居然说当虫子也要了解自己是什么虫子，特别可爱。是不是和我们的小朋友一样真实的性格呢？
整体风格：
1.这本绘本的整体画风是比较浮夸的，人物与平时的长得不一样，故事虽然忧伤但还是情节还是幽默有趣味。每个细节的处理都能看出作者极度用心。从这个故事里，观看画面我们都能读出作者所想表达的情感。
绘本感受：
当我读完这本绘本，我是非常大的感触，为什么孩子变成了虫子，家人会不知道呢？细细品味故事，发现爸爸捣鼓东西，妈妈看报纸打电话，不顾孩子的话、想法。完全一种对孩子忽略的状态。这不就和普遍爸爸妈妈一样么，我们给孩子的爱，不是经常说的爱他就给他什么，给他金山银山，各种物质条件，那真的是孩子想要的吗？我们更需要的是走进孩子的内心，发现他们真正的渴求，重视他们的需要。
爱很重要，被重视的爱更重要！
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