惊

      3.今天内容比较多，第二小节 矫正性情感体验 没来得及讲，你下次带领时可不可以帮忙简单过一下第二小节？（21:30）我们才不得不面对现实，必须要结束了！

      下次读书内容中有4个例子，只要选一个有代表性的就行了，这样内容可以少一点。辛苦皓天[抱拳（我补补课）。

      治疗团体类似于家庭！怪不得。这本书确实挺好的！能不能不要这么辛苦地追赶，我们就享受着读的过程！可好？

    我有个希望，这本书不要这样的读，而是每个人都把原著一个自然段读一下，然后诸句的谈一下自己的理解，然后总结一下自然段的总体思想。只有这样的把自己的的读书思维过程呈现出来，才有机会纠错和提高。譬如，今天祖老师最后一节把重点四个罗列出来强调一下非常清晰明了。

      这本书并不是处处经典，一本书总有经典的地方和一般的地方，我整本书看完了，同时在另一个读书会里读这本书，也在参加团体，相信我。每个人自己觉得好的地方也不同，如果觉得这本书哪里特别好，可以自己下功夫细细琢磨，然后和大家分享感受体验和收获。至于咱们所有人，面对整本书，就不需要逐句了。否则这本书读不完！纠错和提高，靠学理论很难的，需要体验。

      读书的意义是什么？读完之后再读，还是我们消化吸收运用实践。

      消化吸收是发生在自己内心的过程。

      你是我们这个团队的带领者！[合十][合十]终究还是会投射到现实生活中的13—14页正文！

      谢谢你愿意直言，这是每一个团体最需要的。享受读的过程不一定要慢，我个人真的做不到这本书逐句读，或者一段一段读，那可能要让我发疯的[呲牙]很多不重要完全可以一览而过的内容，原谅我真的忍受不了今天读的人际关系的部分，可以逐句。但是这一章里面，也就今天读的一部分值得。

      “是的！矫正情感体验我来试试看！按你的走，今天老师真的超级努力哦。”

      除我以外，咱们这里只要再有一个人参加，我就会把这本书一直坚持到读完，除非你们所有人都官宣放弃[呲牙]。这本书前后的逻辑性不强，任何时候都可以切入进来，所以大家不要有压力，可以在任何一次读书时加入。不参加读书不用请假，轻松自在一点，不读书也不一定要退群，可能有时有时间，有时没时间，世事本就无常。

      我会一直跟着你的，目前我退出了很多群，只保留了这个群和精神分析学派的群！和我喜欢的人在一起以书为媒[爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心]所以，你放心好了我一直在。

雕塑是瞬间的永恒

剧照是一秒的电影

我们是文字的灵魂

      2我晚上有读书会活动，你帮我照顾一下我妈。开始不习惯怕后面她不来了……她做3路公交车到中医院站下车。

      你今晚叫你母亲要来哟，我把她的跑步衫带过来！

      跑完了后你送她上公交车，我在车站接她。或者你帮我给她打的回来[抱拳]

      1.明天你第一节内容上完，就让孩子们拿一只水彩笔到仁爱楼三楼演播室，我要试上展示课第二节。你可以提前下课，早点走我要在演播室给她们分组，摆桌子板凳。

      我的成长模式就是贬低！我一生都在追寻着父亲的认可，把这种依恋关系都投射到现实生活中，包括所有的人际互动关系上。今天当保安在校门口咆哮的时候，我看到自己把一切关系恶性循环的模式。