社会上最应该尊重的职业是哪些？
广西“扁担”教师周宏军
我认为，纵观人类历史和现今，社会上最应该尊重的职业应该是医生和教师。如果从二者当中选择其一，那么，最最应该尊重、最最应该得到重视的职业应该是教师。
为什么呢？因为医生这种职业固然高尚，救死扶伤，但是医生治愈的是一个人的肉体，而教师拯救的却是一个人的灵魂，也正因如此，唯有教师才被誉为“人类灵魂的工程师”。
一个国家、一个民族，唯有人人都有不屈不挠、自强不息的灵魂，这个民族方能崛起而强大！
教师所肩负的重任，就在培养一个民族的灵魂，培养一个国家的未来，培养一代又一代人的科学思辨，培养人们爱国敬业的精神，关乎优秀品质和先进知识的传承，所以，社会上，教师最应当受到尊重。也可谓任重而道远。
现实的问题呢？说白了还是教师地位低下。方方面面都得不到应有的重视，所以，同一届优秀人才当中，人们首选的并不是教师。因而几乎是同一届毕业生当中，思想水平和业务知识都较差的，才充实到了教师队伍。
广西“扁担”教师周宏军
长此以往，教育水平一茬不如一茬。
再者，教师的水平分四等，教知识、教方法、教能力、教思维。教师待遇低下又导致了教师仅仅维持在教知识的层次，仅为了应付学生升学考试，并且大多教师并不见得安于本业。
更有甚者，即使教师教授知识，也敷衍苟且者居多。大多把精力放在了自己课后想法设法的知识变现上面。
我们不妨看看民国时期的教师待遇。
先看大学教师，1927年公布的《大学教员资格条例》规定，大学教员的月薪，教授为600元-400元，副教授400元-260元，讲师260元-160元，助教160元-100元。教授最高月薪600元，与当时的国民政府部长基本持平。
再看中小学教师，资料显示，当时普通警察一个月2块银洋，县长一个月20块银洋，而国小老师一个月可以拿到40块银洋，民国时期小学教师的地位和待遇要远远超过县长。
相比之下，现在的教师的收入在社会上没有任何优势，不能说低，但在经济上很难有那个时候的底气。这是事实。3
姑且不论当时教师待遇在各省之间的差异。就这个道理应该是各国都相通的：一个国家的教育确实关乎国家昌盛、民族兴旺。而教师待遇和地位，又应该是这个国家长治久安、持续发展的基本国策吧？！
一种职业，唯有把地位和待遇提高，才能激发更多的优秀人才加入其中，才能使他们发挥出最大潜力。
教师节刚刚过去，面对现在教育领域的种种乱象，恰好看到这个题目，不由人不深思。
广西“扁担”教师周宏军
作者阿尚青子
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