找回阅读，找回自己

今晚听了郑桂华教授的《做一个专业的阅读者》，让我感到收获满满的同时亦感到无比的自责。

阅读让自己遇到最美丽的自己，阅读让世界变得更加美好！一个没有书籍的世界，就如一个没有绿洲的沙漠一样，贫瘠得无滋生，无法开花结果。热爱阅读的人是具有最为风趣的思想的人，是世界上最快乐的人。没有一个不学无术的人能够有富于趣味的思想，更没有一个不读好书的人，能够有广博的知识，更不必谈他的思想了。好书是思想与观念的源泉，是防范无知、失望、寂寞、迷信、固执、小气以及老年时的冥顽不灵等的保险单。世界上再没有比好书更有价值的东西，相对地，在生活费用高涨的今天，也没有比好书更便宜的东西了。

找回阅读，找回自己

曾经的自己也是个阅读者，最喜欢做的事便是拎着水杯坐在图书的一角，静静的看书，静静的思考。最喜欢的活动便是每周三晚上的读书交流会，喜爱那种志同道合的朋友聚在一次分享心得，推介书籍的活动，每当听到与自己想法一致的讨论时，心里便会有一种浓浓的幸福感，与学识渊博的老师、同伴们交流时，感到自己是自由的，感到从未有过的自豪感油然而生，那就是阅读带来的喜悦，那就是阅读洗涤心灵后的愉悦感！

找回阅读，找回自己

而参加工作后这个爱好似乎已经慢慢逝去。老师提到的那句话让我不由得红了脸，作为一名语文老师我常常在课堂上动员同学们读书，而自己却早已不再静下心来阅读。老师的一番讨论让我想起了那段已经流逝的学生时光，那时的自己是多么幸福、自信，而现在只剩下积淀的那点点学识。

找回阅读，找回自己

如果说学生时光的阅读是为了让自己静下来，是一种爱好，那么工作后的阅读动机明显的功利得多，自己阅读大多是为了上好课，是为了完成某项任务，不再是因为爱而读。是一种伪阅读。老师的课让我意识到了自己存在的问题，如果作为语文老师的自己都已经不再阅读，那还怎么要求孩子们阅读呢。所以我决定找回阅读，找回自己。制定明确的阅读计划，并付诸行动。让自己成为一个以行动带动孩子们阅读的人。让阅读回到我们的生活中！爱阅读，爱生活！

找回阅读，找回自己

我将做带领孩子们阅读的教师，并想要与同学们一起开展读书会，同同学们同读一本书，并交流。了解同学们，给予孩子们信心。让阅读带着我们飞翔，让阅读给予我们新的世界，通过浩瀚的书海，看到更为广阔的世界！