教案及教学方案又称课题或者课时计划，是教师备课活动的总结，是备课的进一步深化，是书面化的课堂教学计划。
教案的内容通常包括以下几个方面：
1 授课题目，本节课的题目。
2 授课时间，按教学进度规定的教学时数。
3 课型， 本节新授课，复习课，讲评课等。
4 教学目标，教师根据课标和考纲要求，结合教材内容及学生实际情况来确定一节课的教学目标，教学目标应包括三方面内容，一是基础知识和技能达到的程度，二是有关学生学习能力培养的过程方法，三是学生思想，情感，价值观的培养。
5 教学重点难点，
6 学情分析，根据学生的认知水平分析学生的知识与技能掌握情况，根据学生心理发展情况分析学生情感态度与价值观等方面需要的情况。
7 教学方法，
8 教学过程，教学过程是教案的主体部分，是教师开展教学活动的具体步骤，是教师教学环节的体现，也是教师教学思想的展示过程，包括教学步骤与环节，每一个环节的教学内容，教学方式与方法，以及时间的分配的，教师在写教学过程等。通常要写出整个教学过程的总体结构，写出教学内容展开的逻辑顺序，主要环节及过渡的形式，写出教学重点难点的突破方法，以及所采用的教学手段，教学方法等。
9 板书设计，
10 课后反思，新的课程标准要求教师不仅是课堂的实施者，更是反思性的实践者。对每一堂课进行反思，有利于教师的快速成长。因此，教师应围绕教材的创造性使用情况，教学的不足之处，学生的独到见解，学生的学习是否与教案设计和协调等方面写好课后反思。
。教师在编写教案时要注意以下几点：
1 符合科学性。以教材内容为准，广泛查阅资料，避免出现知识上的错误。
2 立足人文性。教案要坚持“为学生的学习”而设计的原则，因此，教案应满足学生的学习需求，力求科学合理。
3 加强创新性。教案的编写，要做到构思巧妙，彰显教师的教学个性，避免千篇一律，教师应根据本班具体情况以及教材内容写出最适合自己的教学方案。
4 强调可操作性。教师应做到以简驭繁，避免为追求新颖而难以实施，教师在编写教案时应考虑其可操作性。
5 应做到灵活变化。教师在设计教案时要做到灵活运用教学方式，体现出独特性。有活力的教案会引导教师组织出有活力的课堂，尤其是对于老教师应避免固守成规，应做到大胆创新，编制出灵活的教案形式。
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