今天，第三节，是难得的一节好课，我给九年级学生做第四章总结，构建思维导图，研读中考真题，给学生考点与考题的有机融合，
教研室大家都认真的备写教案，我在备课过程，学科网上下载了白银市历年的中考真题卷，本想着做成幻灯片，给学生放映，可时间太紧，只好拿着真题卷打开，王琪同学上来协助老师放大字体。
在知识点回顾上，以水资源和化学方程式为载体，水的性质，组成，电解水的净化与纯化方法，硬水与软水的鉴别，硬水软化的方法。化学方程式中从定义到书写步骤，从含义到应用。特别是考题分析方面，教考点，教学生的做题的方法。
学生对题目的探究欲强，愿意思考问题，只是从这方面，去做题，安排学生默写化学方程式，其中小魏同学，写完后，画了个娃娃。这个娃情商高，是班长，示意别的孩子有不好好学习的情况，还是什么呢？
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本文标题：水资源总结
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