好课堂——读书摘录

好课堂其实就是好的听讲、好的对话。教育的过程是师生相互倾听与应答的过程。教学的课堂表现主要是师生的对话。不要总是想着自己要说什么，先要俯下身子好好去听学生说话。通过倾听，去了解学生的知识水平，判断他们的理解程度，发现他们的困惑，体察声音背后的某种思想或愿望，科学甄别，及时捕捉，因势利导，准确地介入对话，巧妙地推进教学。

讲台与课桌的距离，是在用心倾听、和谐对话中缩短的。关注学学生心灵世界、精神世界，让教育从倾听开始，从尊重出发。