跟着名师向青草更深处漫溯
长安九中 严冰
美好的时间总是这么短暂，不知不觉已经加入宋朝辉名师+团队一年了。这一年来跟着宋老师漫步在色彩斑斓语文世界里，我们一起读书，听课，讨论，学习，让我更加热爱自己的工作了。
在宋老师的引导和鼓励下，我们展开了读书分享活动。这给我们忙碌的工作增添了更多的精神给养。培根说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”宋老师深知读书的意义，在她的带领下，我读了余华的《活着》。我明白了：时间意味深长，力量巨大，改变一切。无论是漫长还是短暂，无论是动荡还是宁静，我们都应用自己的眼睛和内心感受生活，用温和的态度对待生活。丑恶和美好相伴相随，现实和理想相依相偎。学会从他人的经历里感受到自己的命运，只因我们活着。
宋老师不仅鼓励我们读书，她自己还经常写作，用她的生花妙笔记录美好生活，亲情，友情，记录老师们的生活，让我也看到了自己生活的一些影子。工作与生活的和谐让我们深深地感受到生活的美好，感悟到生活的意义与意趣。
送教下乡听课评课活动让我们领略到了语文老师的不同的教学风格。而且为我们提供了学习和借鉴的机会。老师的《石壕吏》精心设计板书，注重朗读，注重评价细节，学生写对话参与度极高。课堂氛围非常活跃。抓住一个要点悲和苦。一个悲字概括全文。刘亚平老师的《带上她的眼睛》让学生明白了伏笔和照应的妙处，杨艳茹老师的《一棵小桃树》，新颖的板书让桃树种在了孩子心中。王冬茹老师的跟着名家学写作《我喜欢》，敢于迎难而上，素质教育与人文教育并重，思路清晰，水到渠成。团队里客观地评价，真诚地提出建议，让我们的学习落到了实处。鲜活的案例最能指导教学，引发老师对教材的深入研究与思考。校际间交流扩大了我的认知面，让我学会了自我反思，找到了差距，让我找到了进步的信心，大家常说语文难教。但这一活动让我明白了语文教学有法可循。只要善于钻研与思考，我们就可以把大困难化解为小困难，进而一步一步，一个一个的解决。 文本解读活动让我们的教研活动走向青草的更深处。同一课文不同角度的认识和理解，无形中让课本本身更有厚度。同时也让文本立体丰满起来了。这让我深深的体会到经典的魅力，也感受到作者的才华与情思。更要感谢团队里的兄弟姐妹让我认识到了自己的不足。
宋老师非常关心我们的进步和成长，宋老师为我们请来了教研室王海凤调研员，让教研员给我们近距离指导微课与微型课的区别，对于我们评职称和参加各种比赛提供了很大帮助。宋老师宽阔的心胸更是让我感激不尽，我一向自卑，而宋老师总是耐心地鼓励我，让我参与教学能手的评选。主动给我争取名额，尽管最终因其他原因没能从团队出发。宋老师还是那么包容我，让我非常感动，也非常感激。
总之，很荣幸加入了宋朝辉名师+团队，我的语文教学生涯不在是闭门造车，缘木求鱼。感谢宋老师，感谢我们的团队，我将跟随宋老师的脚步继续向斑斓的语文世界迈进。
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