听了崔教授的讲座,对小组合作学习的运用有了更明确的认知,受益颇深。崔教授还讲解了课堂构建容易出现的问题及其解决方法,比如教学目标的设计上,不能太概括与抽象,要具体明确,可测量,操作性也要强,才能让学生真正的成为学习的主体,主动去学习;借助小组合作学习的方式,指导学生用思维导图归纳和整理知识,并进行“思维碰撞”,从而提高学生的思维能力,我感到非常实用。
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上周五的晚上,我们在博雅讲堂聆听了崔教授的《如何提高小组合作学习效果》的报告。利用小组合作学习能够提高学生学习、交...
课改,一直在路上 听崔教授《做最简约的“课改”》报告有感 陵阳镇初级中学 王志国 9月24日,因郭校长的邀请,山...
周五晚上,我我们在博雅讲堂聆听了崔成林教授的《如何提高小组合作学习效果》的报告。崔教授就当前小组合作教学存在的问题...
端午节期间在老梁的推荐下,有幸蹭了国培班的课程,听到了河南师范大学大学崔勇教授的课,觉得非常受益。 01 阅读技巧...
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今天进优酷听曾教授的讲座,结果发现,这些讲座都从免费变成收费的了。 以前都是在喜马拉雅听曾教授的讲座,他去世后,讲...
11月2日下午及晚上聆听了于丽静老师的课以及崔教授的报告,感觉受益匪浅。近距离感受到了名师的风范,进一步明确了小组...
今天的教育和老师不生活在未来,未来的学生就生活在过去。今天听了余教授的讲座,给我的感觉可以用一个词来形容,震撼! ...
本文标题:听崔教授讲座体会
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