端午节期间在老梁的推荐下，有幸蹭了国培班的课程，听到了河南师范大学大学崔勇教授的课，觉得非常受益。
01 阅读技巧知多少？
由于初中英语课本中常见的阅读技巧和策略有Predicting, Guessing, Skimming , Scanning ，所以我们很多人误以为似乎只有这些了，周六听了河南师范大学崔勇教授的国培课，才知道我们其实一直在实施并践行多种阅读策略。他讲座中的SQ3R其实都是我们在日常教学中做的事情。Survey， Question， Read， Recite 还有Review，老师们是不是很熟悉？
另外崔勇教授还给我们推荐了Mary Shea , Nancy， Jill Roberts 2016年提出来的FIVES阅读策略。
F stands for Facts.
I represents for Inference.
V is for Vocabulary.
E stands for Experience.
S is for Summary.
另外崔教授还提到了OSCAR模式和OPERATE模式，其思路都类似于FIVES的道理。
02应该多读英语类专著
崔教授的讲座中提到的很多方法、策略和理论，都来自于外语版的著作，但是事实上，在平时的教育教学中，我中文版的教育教学理论学习的都不够，更谈不上去读英文的原著了。英语老师要与时俱进，就是要去了解自己所教学科的前沿理论。事实上，由于词汇量受限，我发觉自己即使买了英语类的专著，也没有兴趣读下去。我觉得自己以后要从英语学科方面的中文理论开始读起，再慢慢过渡到英文专著。
03 我们要有学习力
每一次听完大学教授的课都觉得受益匪浅，有时候我们的眼界决定了我们的思路，长期局限在一个思维模式，一种课堂教学模式下，思维就容易僵化，如果不能不断学习，及时更新自己的知识，我觉得我们教十年和教一年的道理是一样的。我们只不过在重复昨天的故事。
因为缺少变化，缺少创新，所以我们一直躺在自己的舒适区，这样看似轻松，实则是一种消耗。类似于穷人在躺平，富人在奋斗，时间久了，我们的知识储备与能力都要退化。当我们失去了学习的兴趣和改变的意愿，我们也就失去了成长力。没有成长力的老师，生命力也不会久远。
以前我总觉得自己的机会太少，因为年龄的问题，在学校里的外出学习和培训我被边缘化，又因为yi情的原因，很多外出培训学习的机会被取消。但是，恰恰是因为YI情，很多学习由线下转为线上，我便有了很多学习的机会。有时候，不是有没有资源，有没有时间的问题，而是我想不想的问题。
只有不断学习，我们的思想和眼界才会发生变化，才会在自己的专业领域有突破，有提高。所以，以后一定要不断向优秀学习，向专家学习，向书本学习！
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