感受：
一个处于自我中心阶段的儿童，从自己的角度出发看待的事物就意味着：如果你希望它是真的，那它就是真的；你想要某样东西，那它就是你的。
收获：
1.幼儿不是缩小的成人，甚至不是缩小的大孩子，这一观点即是早期儿童教育领域的核心，也是建构主义学习观的基础。
2.了解儿童的感受，不要低估或忽视孩子的情绪，建立合适的表达自己感受的模式。
行动：
不要老让孩子纸上谈兵去说，而是要让孩子动手去操作，这样知识才可以记得牢固。
感受：
一个处于自我中心阶段的儿童，从自己的角度出发看待的事物就意味着：如果你希望它是真的，那它就是真的；你想要某样东西，那它就是你的。
收获：
1.幼儿不是缩小的成人，甚至不是缩小的大孩子，这一观点即是早期儿童教育领域的核心，也是建构主义学习观的基础。
2.了解儿童的感受，不要低估或忽视孩子的情绪，建立合适的表达自己感受的模式。
行动：
不要老让孩子纸上谈兵去说，而是要让孩子动手去操作，这样知识才可以记得牢固。
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本文标题：2022年4月25日《纪律教育》培训总结 王佳+春蕾五幼
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