The Creator, The Participant, and The Observer. -- Anne McLaughlin
不知你有没有发觉？在生活这部剧中，我们在80%的场景里扮演着一个观察者的身份，剩下的接近20%里是一个谈不上有多主动、有多积极的参与者，更不要提当什么创造者了。
在过去的20多年里，也许是求学者的身份局限了我的舞台，大多数时候我只能默默地看着，别无选择。转念思考着生活接下来三、四个20年，我想成为什么的角色和自己的身份之间，似乎充满着直接的关系，而似乎又毫无关系。
还记得，小时候的我写过一篇文章，题为《做生活的有心人》，被老师选作范文。说的是让我们都对生活留心起来，只有有心，就能发现小区里迎寒傲雪的腊梅开了，才能体会一些很小却很暖的感动，比如妈妈每天早上在阳台上神采奕奕地目送我上学，似乎给我注入了无穷的能量值。总而言之，当时的我想告诉同学们只有细心观察生活，才能更好地体悟，由此才能写出可以全班面前读的作文呀。
现在越来越感受到，成为一个“有心人”，不应该止步于此。
成为一个创造者是一件更快乐的事情。
我家小区的腊梅，摄于2016年1月7日
以前的感触比较少，小学的时候偶尔有几篇小作见报，在那之后，好像我被学业统治起来，渐渐忘记了创作的快乐......
我越来越不愿意分享我的想法，无论逛论坛、还是浏览朋友圈，我就只是看看，只是躲在屏幕后“呵呵”，like都懒得摁。看完视频，我马上翻到下面看评论，票数最高的几个评论往往比视频本身还出彩！
作为程序媛的我，平日里最常做的事就是Google搞不定、搞不懂的编程问题了，大多是时候都能直接查到答案或者是总结，况且还是好多人已经帮我审查、投票出来的呢！
网络真是个好东西，菜谱、乐谱、旅行攻略，应有尽有，代码、公式、往年试卷，无“搜”不能。我的世界里仿佛什么都有，但好像又缺了些什么。
当我开始做一些小贡献：
比如在大众点评上留下自己对其他食客的推荐，比如在一个留学论坛上撰写的AP备考经验，比如和同学一起开发一个基于数据库的网站。
直到有机会参加一位大神级学长的学术研究，我问他论文到底应该怎么写，他说就像是教科书写的那样呗，倏地一下，我仿佛明白了到底缺的是啥！
创造的乐趣。
这个乐趣来得简单直接：
我的大众点评评论竟然被选为精选。
论坛上的经验竟然帮助到了比我想象中还多的学弟、学妹，不仅收到了他们的感谢，其中一位还成为了好友。
我们的网站让用户分分钟找个他/她可能感兴趣的电影、对各大平台的电影价格和Twitter上大家的评价一目了然。
论文发表，能像那位学长一样为未来的人们撰写教科书是多么伟大、多么振奋人心的事情啊！
乌镇的肉肉，蜡烛肉肉，栩栩如生，摄于2016年6月9日。
当然，作为创作者，参与者，还是观察者不绝对不限于任何一个层面的。
你可能同时是一个参与者，也是一个创作者，比如在茶余饭后的时间里，对美国新总统发的新推特吐吐槽，或是玩儿罢一款精彩的游戏，把自己的游戏视频上传到视频网站，亦或哪怕只是给别人发的朋友圈点了个赞。
特朗普是他推文的创造者，作为阅读者你是参与者，但同时幽默的你再一次创造了对他言论的调侃，而你的听众成为了参与者。
最后，我想说一下，是谁写的开头这三个单词，让我一“说”不可收拾。她暂时不是什么具有世界影响力的人，但在现在的每一天里，Anne inspires着10万、并且持续增长中的YouTube频道订阅者，通过她独有的图画和讲述启发着一个又另一个生命。
在我未来的三、四个20年里，我也想更多地创造我的生活，用我的方式。
后记：Anne是我在2013年的冬天里结识的一个大学同学。咱们下回聊她，如果你感兴趣。
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