伴随着《开学第一课》，娃们都陆续走进课堂了，孩妈们似乎有了片刻的休息。其实生活只是有了略微的调整。不能再睡懒觉了，营养早餐要跟上。不能在看电视了，辅导功课不能懈怠啊！
那很多人问我，新学期我是怎么陪孩子学习的？下面我就说说我的打算：
今年我家娃三年级，所以先说三年级哈。基于我们之前一直没有抓英语，今年一发书我就看了一下英语，真心觉得英语就是教育改革的鸡肋，学生就是牺牲品。整个课本全是听说读的文章。没有词语讲授。在看配合它的本地造《学习探究诊断》，里面全是字词归类，句子翻译，看完我就有些抓狂，真不知道学校老师该怎么教。
还好，返校第一天晚上，英语老师就给了我们课文录音，我就安排孩子预习，把每个单词的汉语意思告诉他，并翻译了每个句子。其实这种方式是非常不可取的，又回到了最原始的状态，但是考试的规则没变，我们只能这样应对。但是我没有特意强调每个词语的意思和拼写，实际上三年级开始老师就要求孩子们写单词了。说实话，一至二年级老师根本没教过，甚至连字母都没写过两次。
说起来二年级的英语老师我是有点不满意的，记得还曾写过《两个晚上逆袭英语，我只想告诉他一个道理》。或许我的意见有些偏颇；或许老师只是教了孩子们读课文却没想到期末考试竟然考单词；亦或许是老师讲的时候，人家都上过辅导班，我们没有上就显得落后；具体原因不得而知，因为教的班级比较多，连续两年，我都没见过我家孩子的英语老师，所有的信息都是我看到孩子的问题之后打电话时才知道老师是男是女。
可以这么说一年级和二年级的英语我们是荒废的。所以三年级我主要是抓英语，回归最原始的方式，背单词，记句子……
语文主要是阅读，读大量的书，培养语感，这点我倒是不用操心，他每天都会读书，这两天不眠不休、废寝忘食的把《鲁滨逊漂流记》看完了。
数学主要是加强口算。注意细节，审题。
再说说新生，对于一年级的小豆包来说，各位家长一定要注意，学拼音的时候要夯实，否则后面再追很费力。巧妙的方法可以参看我之前写的《玩游戏，学拼音》。语文就是多读书，多识字，购买拼音版的图书，扩大词汇量。不要再满足于绘本，绘本只适合图文并茂的阅读，对于识字来说远远不够。识字多可以帮助他理解题意，帮助他学习数学的应用题。
数学就是要不断练习强化十以内加减法。从掰手指到脱离手指，从五分钟十道题到五分钟六十道题。不断的加快，不断的增加计算量，提高正确率。
英语要反复读，顺便把汉语意思告诉他一些，能记住的最好记住，不要走我们的弯路，但是如果报了课外班的话还是减轻一点负担，英语这儿，不要那么强硬识记。要相信国家加强语文，淡化英语书写的教育理念会不断落实的。
虽然英语我没有强调过书写，感觉好像没有抓起来，但是我并不担心，因为这个只要你上手抓一抓，什么时候都不晚。就像你学计算机，不管你是小学学的还是中学，到社会上应用时都是一样的。英语就是一个交流的工具。它不像汉语那样博大精深，所以只要肯记肯背，还是很快就能追赶上的。
记得曾经有一个家长为了孩子学好英语，就送去了全英的学校，整个小学阶段，孩子的英语说得真的是无可挑剔。但是他连最基本的汉语交流都磕磕绊绊，导致中学回到中文学校，同学们都笑话他是外国人，所以那孩子一直都是班里的落后生。
当然如果你的孩子压根就不想在国内学习和生活，大可以以学英文为主。但是如果想在国内学习，不学好语文恐怕将来真得是寸步难行。
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我在微信群里还举办了“我和孩子共读一本书”活动，本期我和孩子共读的书是《皮皮鲁传》。
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