思维导图与小学英语
英语课堂：
1、准备工作：熟读教材、ppt、道具、习题作业、嗨音乐。
2、初：复习、热身、引入。
3、单词：引入、读、游戏。
4、短文：单词、图片、音频、互动。
5、总结：单词、短文和作业。
6、教案：课堂（前，后）、结果。
试卷分析：
1、树立孩子的信心
2、总览全卷，做到心里有底
3、其次题，听力和笔试
4、刻意练习：三为一体（孩子，老师，家长）
5、成效：让孩子发现错误和懂得需要改正的地方。
【简单运用】
快速记单词：发音、录音、分门别类、家族、句子、用上零碎时间。
音素与单词汇总：利用思维导图，主分支为单词，二级分支是中文意思和小图标。
元音音素与单词：
一级分支为a、o、e、i、u
二级分支为词性
三级分支为单词，记得用上小图标。
思维导图与小学英语
【复杂运用】
常态教学，老师总是把重要的句型一而再，再而三的重复，有没有高效的方法？
天时：老师讲得特别好，你理解也特别赞。
地利：首因效应、近因效应、联系、强调、吸引五官和兴趣。
人和就是思维导图：
1、中心图：重点句型、主题、语法重点。
2、一级分支：重点记忆归类
3、二级分支：知识点
4、色彩与小图标：色彩明亮，巧用小图标。
思维导图与小学英语
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