《观书有感》之诵

赵老师新教育知行合一205：

宜阳县董王庄乡中心小学

第一首诗，“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”，一个方方的池塘只有半亩大，像一面镜子那样地澄澈明净打开了。“天光云影”流转其中，闪耀浮动，情态毕见。

“半亩方塘”里边的水很深、很清。进一步的挖掘，“问渠那得清如许？为有源头活水来。”“问”那个“方塘”“那得清如许？”就因为有那永不枯竭的“源头”源源不断地给它输送了“活水”。这就是这一首小诗所展现的形象，它的思想意义是比喻要接受新事物，多读书，才能保持思想的活跃。

第二首诗，“昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻”，因为“昨夜”下了大雨，“江边春水”，万溪千流汇入大江，所以本来搁浅的“艨艟巨舰”，就如羽毛般那浮了起来，江中航行。“向来枉费推移力，此日中流自在行”，往日舟大水浅，众人使劲拉船，也是白费力气，春水猛涨，巨舰自由自在地航行在水流中。诗中的意义是谈到了一个写作的规律，抓住灵感，方使创作流畅自如。

《观书有感二首》是宋理学家朱熹的组诗，描绘其治学感受。寓哲理于比喻中，不堕理障，富于理趣。