都说只有5%的孩子适合学习奥数，但却有很多低年级孩子就开始在各大机构学习奥数，或者数学思维训练课，这是为什么呢？带着这样的疑惑，小编采访了叶微微老师，一个集九年教学经验和爱心耐心同理心的资深小学奥数老师。
微微老师现任“沪江网校”奥数教研负责人，教授低年级数学思维训练（奥数）课程，课程嵌入了游戏和闯关的元素，将令孩子闻风丧胆的奥数变得有趣、好玩，收获了大量家长的好评。
叶微微老师简介：
微微老师从事小奥教学9年，期间曾长期在学而思北京分校主教一~三年级小低奥数课程，在教师年度评比中名列前茅，教学经验丰富，擅长引导和互动。教学期间，家长满意度100%，深受家长喜爱。九年的教学中，在华杯、数学花园探秘、中环杯等各大杯赛中获奖学员多名。
Q
在很多孩子一二年级就开始课外报班学数学，这个现象是不是很疯狂？小孩子不应该就是多玩耍吗？
微微老师
就我个人经历来看，太正常不过。从一年级开始，一放学我就被数学老师留下来，做大量的计算题。那时候并不觉得枯燥，反倒是种骄傲的特殊待遇。课本上的知识很简单，一个表内乘除法就能学习一学期。但真正考试，又不会仅考课本的知识。
Q
都说奥数是从三年级开始的，很多机构一二年级的课程并不只是做计算题，还有很多知识点，这么设计合理吗？是不是给孩子太大的压力了？
微微老师
如果你看过现在的试卷，就不会这么说了。以前五年级的考试题，现在出现在了三年级的试卷上。这个前提下，一些以前三年级才学习的知识，逐步下放到二年级、一年级，不过都是孩子可以理解的。
低年级的学习，以计算为主，不仅有常规的计算练习，还能让孩子理解、运用各种巧算技巧。一张试卷，至少100次计算，如果每次计算快几秒，那考试时就能省下很多时间来思考。
跟微微老师聊过后，小编我彻底理解了。原来一二年级就给娃报课的家长，真不疯狂！
低年级就开始学习奥数的四大理由：
一、校内数学简单，课后完全可以有一定的扩展练习。经过系统的学习，你会发现，说不定你的孩子就是那5%适合学习奥数的呢！作为家长，不要一开始就否定孩子的潜力。
二、低年级主要扎实基础，如果到了三年级才开始学，你会发现，台阶太高，孩子很难迈上去。那时候再从基础补，时间压力会更大，孩子的学习效果大打折扣。
三、低年级的奥数内容不难，不是豺狼虎豹，而是将趣味和知识融合在一起。跟着正确的老师学习，完全可以给孩子培养兴趣。
四、课外有拓展训练，也能反哺校内成绩。很多孩子校内考试分数不高，总因为计算出错，而一二年级正是培养孩子准确快速计算的好时机。我们的课程中很多孩子计算能力有了提升，课内成绩也能明显提升，大大提高了上课的积极性和自信心。
既然小学奥数如此重要，那么究竟应该怎么学，才能让孩子学得轻松、愉快呢？
通过微微老师给孩子们设计的学习大纲，可以看出主要培养三大能力点：
①计算能力——加强计算训练，提高计算能力；
②逻辑能力——强化严谨思维，扩宽想象边界；
③应用能力——强调数学与生活的联系，让孩子理解数学源于生活。
快看看，学习叶微微老师课程的孩子家长们怎么说！
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