发展心理学上有这样一个故事，一群11岁的小孩被带到了荒岛上被分成了两组，一组飞鹰队，一组响尾蛇队，两个队伍的名字就带有了攻击性，一群活泼好动又好斗的孩子们在相互的竞争中开始了比赛，几次活动下来以后，逐渐形成了部落效应，他们开始相互攻击，给对方捣乱，偷对方的东西，烧对方的帐篷。
于是大人们就站出来说不可以，你们不能分化，都乱套了，开始给他们讲道理，给他们提供机会，让他们和平相对，但是没什么用，双方依旧是斗的不可开交。
既然这样不行，大人们就开始给他们制造麻烦，让他们双方必须合作才能完成。
第一次把岛上的水给切断了，告诉他们没有水了，没有水我们都得渴死，你们得想办法，于是双方的小孩开始一起合作找水源的问题，经过一番努力终于有水喝了，他们一起开心的开始庆祝。
又过了几天，大人带他们去游玩，半路上的车坏了，也是大人故意设计的，让他们自己去想办法，于是双方的孩子们开始想办法最后一起解决了问题，他们相互之间变得更开心友善了。
经过几次这样大人制造的麻烦磨合以后，到最后离开这个荒岛的时候，这群孩子相互之间变得非常亲密，互赠了礼物，还留了联系方式。
这是发展心理学上一个典型的案例，证实了想要团队更融洽更有创造性，不是给他们提供安逸顺利的环境，而是制造一些麻烦，让他们进行磨合。
我发现在我家的两个孩子中，他们之间有了矛盾，讲道理往往是行不通的，他们的道理比我们都多，于是强行让他们分开自己玩自己的，谁也别炸刺，虽然暂时被分开了看似矛盾解决了，但是两个人心里谁都不痛快，都觉得自己吃亏了，也有哪一天他们又有矛盾了，还会翻旧账说之前怎么怎么着了。这样的做法解决不了根本问题，对孩子之间的相处不会有起到好的作用，时间久了还会增加孩子之间的隔阂。
上面的故事给了我启发，想要孩子之间更亲密，多给他们制造麻烦，让他们自己想办法解决，而非讲道理或者粗暴的将其分开，平时的时候多给孩子制造让他们共同努力才能完成的事情，增强相互的亲密感。
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