我很担心，“无知”二字，很容易让人读出冒犯”、“亵渎”、“不尊重”的意味。
其实，我的本意只是，通过自己的成长经历来诉说一些观点。
它已经影响了我的大半个少年期，以及将来我身为人父，我是否以同样的方式来教导我的孩子，具有重要意义！
我的家庭，成长在农村，虽然后来在我上小学的时候户口迁到了城镇，可是贫穷的本质并没有改变。
父母都是农民，大字不识得几个，他们那个年代，除了务农，听父母讲，上学都是一种奢侈。
在我很小的时候，母亲就带着我们从那个山沟沟里走了出来。
母亲常常骄傲的对我们说:当时如果不带你们出来，可能你们一辈子也就盖棺定论了。每天除了放羊，种地，就剩吃喝拉撒睡了。
我不置可否！
给孩子灌输“读书是唯一的出路”
可能是因为父母书读的少了，他们认为，读书是很有前途的，而前途对他们来说，就是不愁吃穿，过的体面。
99％的人都逃离不了上学的命运，我也不是说这是一件悲哀的事，相比于其他偏远山区，可能一辈子的梦想就是有一天能够背起书包，走进学校的殿堂。
从小学开始，每天嬉笑打怒，也不明白前途是怎么一回事。上了初中，我才知道，每个人在学校的路上都有一条特定的轨迹，就是必须要经历中考，高考，大学。
必须要通过一次次的考试来检验你的能力。
我很困惑，那些没有乐趣的数字，化学符号，究竟有什么大的魔力，可以决定我们的命运。我们将来步入社会了，那些东西还能学以致用吗？
想不明白，每天机械的接收新的复杂枯燥的东西，使我逐渐对对学习心生厌恶。
父母说 : 你不读书，以后注定没有出息，你的人生，会败在自己手上。
我说:我只是想选择自己真正感兴趣的。
他们说:那没用的，那条路不好走的，你还是认真读书吧！
初中浑浑噩噩地度过，勉强上的了高中，我本想选择体育特长生，被父母阻止，说那太累了，不适合你。
我说:我想试试。
“不用试，你只能选择上文化课”
于是我又开始了为期两年的虚度时光，终于，在高二下半学期，我觉得再这样下去，我要完了，最后选择了辍学。
社会上沉浮的这两年，我做过服务员，保安，学过软件编程，只要是我感兴趣的，想要了解的，我都会主动学习。
学习不是一种负担，也不等同于读书，读书也不一定在学校才会读，而学习，更不是为了实现某种价值，真正的收获是来自自身的，对知识的需求和事物的探索，只有这样，才能获得内心的充沛！
放养式的“政策”
农村的孩子早当家，这是毋庸置疑的。
拿我自身来说，从小被大人带着，干农活，做杂物，暑假还要赚零花钱，给自己攒学费。
因此，从小，我就比较独立。这也不是什么坏事。可当我步入社会的时候，才发现，我却被父母“抛弃了”。
遇到什么困难，跟他们讲，不仅听不到任何的安慰，反而还是劈头盖脸的数落你一顿:你这么大了在外面连自己都养活不住，你还能做什么呀！
这些话，常常让我的心无处安放。在这个现实的社会上，体会不到一点温情，甚至在自己的亲生父母那里，也得不到关爱！
我曾一度低迷消沉，迷茫困惑就像冬夜的潮水一样，席卷侵蚀着我的受伤的心。
人生变得索然无味，好像一天怎么都可以度过。往后的路，一点也不期待。
那时的我，糟糕透顶。
跟父母的关系，也愈加僵硬！
鲜少有沟通
在我的印象里，和父母，很少有平心静气的坐下来。有的也只是讨论一些日常琐事。
我多希望父母可以多和我谈谈关于自身成长的一些东西。
比如说希望他们可以每天多问问我:
“今天在学校怎么样？过的开心吗”
“今天发生了哪些趣事，跟我说说”
“最近有没有什么烦恼”
……
诸如此类的。
可他们好像更加关心我的学习成绩，以及我在班里，年纪的成绩排名。
没考好，会数落我:
“供你读书容易吗？你就不能争口气，你看人家别人的孩子，再看看你……”
青春期，我的叛逆来的格外的凶猛。
以至于学校，是我迫切想逃离的地方。
家也，让我逐渐变得不再眷恋。
人的一生，很长。
孩子的成长，可能就是关键的那么几年。他未来的习性，人格，都会在关键的那么几年完成塑造。
父母，不光是引路者，还要是栽培者。
不必天天把孩子疼在手里，含在嘴里。
只是当孩子们需要的时候，能够陪在身边。
父母，教会孩子如果去爱与被爱，以及如何接纳自己将要终其一生的命运。
多和孩子交流，适当的给予关心，让孩子自己选择人生的每个岔路口，不要再用自己的经验来束缚孩子，
因为，不是一个时代了！
我觉得，这些来讲，才是至关重要的，对每位父母而言！
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