上午第一节课，一走进教室，我就被讲桌上花花绿绿的手工作品吸引了。
“祝老师节日快乐！”“祝语文老师快乐！”“老师，节日快乐！”……稚拙的礼物稚拙的字体，让我立刻兴奋起来。
“真美，谢谢你们！”我捧着孩子亲手制作的纸花，幸福如蜜从心里流到脸上。“老师，教师节快乐！”刷的一下，全班起立，齐声祝福。我捧着“鲜花”向孩子们深深鞠躬，动情地道了一声“谢谢”！孩子们的热情点燃了我。半百之年的我一下子心潮澎湃，童心泛滥：
“来啊，咱们一块儿照相！”孩子们冲出座位，像鸟儿样叽叽喳喳向我聚拢来。
“茄子！”我一声令下，镜头定格了今天这美好的时刻。
孩子们，谢谢你们！
我从心里感谢我的学生。从教快三十年了，从未期盼学生将来能回报我，甚至也从不想多年后他们是否还记得我这个小学语文老师。
人到中年，负重前行的苦逼生活，常让我倍感身心疲惫。可无论心中有多少不快，一走到孩子们中间，我就像换了个人一样。三尺讲台，让我满血复元，烦恼也就一扫而光。
我跟娃们分享校园四季的景色，让他们肆无忌弹地说自己的“奇谈怪论”。那个单亲家庭的男孩子走出了忧郁；那位学习上永远比别的孩子慢几拍的女孩儿再也不怯懦地躲避着同学和我……在他们中间，我时常活成孩子。
试问，什么样的名利权势能让一个饱经生活风霜的中年人笑得这么纯真自然，活出这份简单开心？
知天命之年，许多东西看得开也想得通了。评优树先，早已干不过年轻人。奖金工资，也被某些同龄同事拉下一大截。名利，对我而言，与快乐平安相比真算不了什么了。
这份既能养家糊口，又让我真心喜欢的工作，没理由不珍惜不热爱。
教师的工作是良心活儿。孩子跟着我，这一段路我得尽心尽力护送。谁家无小孩？谁不盼自己孩子健康成长？
交出爱，收获幸福。这些常让我开怀大笑童心不泯的娃，值得我深深感激，小心呵护。
美丽的节日，快乐的娃快乐的我，我们彼此爱着，共同成长，互相成全。
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