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29013-阳作婷
绘本讲师训练营【31期】5/21阅读原创《如何给孩子读绘本》读后感1
完成了《幸福的种子》的阅读，换了本同样是松居直老师的著作《如何给孩子读绘本》，如果说《幸福的种子》是开启亲子共读的一扇窗的话，《如何给孩子读绘本》就是打开孩子心房的钥匙。
书的封底是这么介绍的
大人给孩子读绘本，往往认为读一遍文字，让孩子看看图，就算读完了，这其实不能算是真正读过，孩子也难以有所收获。读绘本，不仅要读字，还要将图画部分纳入讲述中，孩子在用耳朵听的同时，也需要用眼睛仔细读图，在图文合奏中进入故事情境，获得丰富的情感体验，因此，大人是如何理解故事图画书的，又是如何运用语言，翻页动作等讲读要素引导孩子的，直接影响阅读效果。
封底的这段文字阐述了读图画书的误区，并且也点出了读图画书需要的技巧和效果。
绘本讲师训练营【31期】5/21阅读原创《如何给孩子读绘本》读后感1
从目录来看，猜想松居直先生将绘本的意义着手，到对比孩子与大人的阅读方式，到实操如何读图，再到绘本的拓展，文图合奏产生的效果，什么才是真正的绘本体验，创作绘本意识形态方面的东西，松居直老师《儿童之友》创刊始末，如何开启原创绘本之路，怎样从民间故事中挖掘出绘本以及绘本的未来发展。
绘本讲师训练营【31期】5/21阅读原创《如何给孩子读绘本》读后感1
今天阅读的呢，是绘本为何是重要的。作者从六个方面入手输出绘本的一些观念。
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