新年将至，我们的课程随着时间的推移也来到了“冬天里的节日”核心活动，在结合主题课程的同时，我们的庆元旦活动也拉开序幕，今年的元旦喜乐会的筹备及录制，在去年的基础上有了经验的累积和总结，也有了一定的改善，但仍有不足之处，因此在今年的录制结束后又对今年的工作进行了总结，以期更好地进行今后的工作。
一、录制前期的准备
1.准备工作做在平时。元旦喜乐会的节目选择基本是基于本学期的课程，从集体活动、餐前餐后活动，从中选取适合本年龄阶段幼儿、适宜展示的诗歌、古诗、音乐游戏、歌曲和打击乐等内容，所以在节目的录制过程中能够轻易发现，如果以高标准要求平时的工作，保证幼儿日常活动中有所收获，就能够在录制的过程中非常高效完成。
2.幼儿的情绪准备及积极性的调动要充分。在每次活动前让幼儿清楚地了解自己参与的活动是什么，现在在干的事情的目的是什么就会极大地调动孩子的兴趣与参与的积极性。例如，在元旦喜乐会的筹备中，我们把和孩子们共同讨论、制定计划放在前面，幼儿能够清楚地知道自己即将参与的活动是什么，不管是节目的练习还是场地、教室的布置积极性都特别高，并且特别有主人公意识，愿意主动参与练习，期望将最精彩的节目呈现给爸爸妈妈。
二、录制过程中学习统筹班级工作
1.录制的过程中基本按照计划进行，但要随机应变。在录制前期，我们根据园领导工作部署，每班制订了自己班级的活动方案，因此在录制的过程中每班基本都会按照计划进行，但录制的过程是可变的，孩子的状态也是不稳定的，所以在录制过程中，我们会根据孩子的状态进行随机的调整，例如，在计划中我们是按照节目内容进行分时间录制的，但是在实际录制的过程中发现，中一班幼儿人数较多，分两组进行录制会形成遮挡，影响观看，临时调整为分4组录制，这样的临时调整，一会影响录制进度，二会造成等待时间更长，未录制幼儿无法耐心等待，所以在录制的过程中，我们临时调整方案，在4组录制的基础上，将录制节目打乱，保证一天内每组幼儿都能参与节目的录制，在保证幼儿参与的基础上，减少幼儿等待，大大提高了效率。
2.班级教师各尽其责，发挥最大作用。班级教师的有效配合是班级有序开展活动的前提，班里的两位教师对班级工作推进的作用不可忽视，每位老师都发挥了自己最大的作用，分工明确，争分夺秒，在保证班级正常工作有序进行的同时，以最高的效率、最快的速度完成自己承担的工作。
三、元旦喜乐会后续工作
1.录制完成后，要反复检查各节目细节，关注幼儿站位、参与度等细节，极其不适宜的片段，及时删除，并进行补录。或在每各节目分别录制完成后，及时检查，不适宜内容及时补录，避免最后节点无法进行调节。
2.视频的剪辑，既要注意美观，也要注意观众的可接受程度，宜选用欢快的背景音乐，调至合适音量，使用部分不影响则整体观感的小贴纸、小装饰，美化画面，锦上添花。
3.发布视频前，提前向家长说明情况。例如，部分幼儿参与了部分节目，没有参与全部节目的录制，是考虑到不给孩子们增加负担，将节目分开录制。
4.及时总结当前工作，为下次活动做准备。
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