外出游玩是最容易获得灵感的途径，在这个过程中我们可以欣赏美景，了解当地文化，品味异域风情。古有像李白的《望庐山瀑布》、杜甫的《登岳阳楼》等流传千古的巨作，今有三毛的《撒哈拉的故事》、林达的《西班牙旅行笔记》、《带一本书去巴黎》等是行走中的文学佳品。因此“世界这么大，我想去看看”这句话对于灵感的激发十分必要！
但是，很多家庭一起的外出游玩却只停留在“到此一游”。我们的家长也一直在绞尽脑汁带着孩子去开拓视野，但每当归来时家长问他“有什么感受”、“哪个地方印象最深刻”、“这趟旅行你都观察到了什么”这类问题时，要么支支吾吾答不出来，要么回答出“在酒店印象最深刻”、“挺好玩但我全忘了”之类啼笑皆非的答案，更别提让同学写个游记文章了，一定是痛苦的要命！
接下来我们将了解如何使用思维导图进行关于外出游玩的准备，让你的游玩充满乐趣，不再是“到此一游”！
如果在行程前，你对去的地方一无所知，很可能玩下来你还是一无所知，因此做一些攻略非常重要。
现在互联网非常发达，我们随便搜索一下都能找到很详细的游玩攻略。但这毕竟是他人之谈，我们要做信息的主人而不要做他们的奴隶，这时候就需要用思维导图法去汇集这个目的地的信息，而这些信息将会非常精准，因为它们只是我们想要了解的。通过这样的信息收集与呈现，你的行程会精简、高效许多，并且你去到的地方一定是你有强烈意愿的目的地，这样的游玩才算是印象深刻！
接下来，我们就来看看如何用思维导图法来完成这个小攻略！
第一步 标志物
你游玩的地点一定拥有一些地标式的建筑或者标志图像，将它用简洁的图像绘制在纸张的中心部分即可。
比如我要去上海的迪斯尼乐园，用一个米老鼠头像加一些文字框的说明就可以完成！
中心主题第二步 要了解的方面
关于这个地方（场所）你想要从哪些地方了解它？与其空想，我们不如想想专业人士会怎么做——一位导游会怎样介绍那个地方？
我相信大家如果出游会有过听导游讲解的经历，他们通常都会从景点的历史、功能、结构、典故等方面进行详细说明，不妨我们也从这些方面去收集材料吧！
用你感觉最符合历史、功能、结构、作品（由于是迪斯尼乐园，这里用作品更为恰当）这四个方面的颜色在“米老鼠”的四周绘制出思维导图的主干！
确定并绘制主干第三步 搜集并整理信息
这时候需要我们打开我们的互联网的搜索引擎，尽可能多地搜集这四个方面的信息，并且以关键词的形式进行清晰归类后呈现在思维导图上！
逐级展开信息第四步 最感兴趣的是……？
信息已经收集完毕了，我们再审视一下你的大作，有哪些关键词你是最感兴趣的？这些关键信息将伴随着你旅程的全部过程，因此我们需要突出地标注出来——在关键词旁用插图进行绘制。
最感兴趣的信息
思维导图完成后，每位家庭完全可以参照这些收集的信息指定游玩计划了，我也相信你的这趟旅行不再只是家长安排好的一个“任务”！
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