一、知识点
1，什么是能力
2，智力的测量
3，能力和知识，技能的关系
二、原因
1，每个人都有能力，所以易懂
2，通过智力测量的公式加深了记忆
3，三者内涵不同，但之间既有区别又有联系
三、行动
1，肯定自己已有的能力，发掘新的能力
2，没有什么想说的
3，将知识，技能与能力多向发展
四、想法
在每个人智力不同的情况下，后天也应该努力，提升自己的能力，不断学习新知识
一、知识点
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2，智力的测量
3，能力和知识，技能的关系
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3，三者内涵不同，但之间既有区别又有联系
三、行动
1，肯定自己已有的能力，发掘新的能力
2，没有什么想说的
3，将知识，技能与能力多向发展
四、想法
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本文标题：第十三次心理课打卡苏燕
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