今天，读到苏霍姆林斯基《给教师的建议》第50条“关于对自己子女的教育问题”，我想起了平时对孩子的教育，深感内疚。
书中说：不要忘记，你们在家里对自己的孩子来说，既不是老师，也不是班主任，而首先是父亲和母亲。因此，不要把家庭变成小型的学校，尽可能别把学校的气氛带到家里去，这不过是为了让你们和孩子组成一个美满的家庭。
作为老师，有时候有一些负面情绪无处排泄，就会把它发泄到自己孩子身上。周二晚上放学的时候班级学生站队又慢又乱就很很生气，狠狠批评了他们。送完学生心中的余怒还没有消。姑娘在教室半天不下来，又等了她十几分钟，心中越等越气，想早早的回家休息，可她还磨磨蹭蹭的，一见面又把孩子骂了一顿。孩子也很委屈，说自己是组长，组员作业还没有完，在催组员的作业，心里明明知道孩子是一个很负责任的组长，做的对，因为自己的原因对孩子发火，真不应该。晚上看到孩子熟睡的脸，心里真的很内疚。
教育首先是一种生活方式。教师的手里拿着一把强有力的，而又不无危险的工具，这个工具就是“管人”的权利。它要求教师在使用工具时具有高超的聪明才智和审慎的精神。教师只应在学校里明智地、小心翼翼地使用这件工具，切不可把它带回家去。我们要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他的成长，欣赏他的言行。
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