图片来源于幼儿园
2023年3月25日星期六
1、饮食习惯：中午吃饭不仅吃了自己爱吃的，还尝试了之前没吃过的菜菜。吃太饱之后还想喝果汁，在妈妈的建议下决定睡觉起来再喝。天天的自我控制能力太强啦。
2、阅读习惯：去上课的路上一起看《战胜魔法屋》，我们讨论了巫婆是什么样子的，是丑陋的还是好看的，你说巫婆是丑丑的，有长长的鼻子，大大的帽子，帽尾长长的，指甲尖尖长长的。一起讨论卡梅利多、卡门等五个鸡宝宝们是怎么想办法解救鸡爸爸们的，贝里奥是怎么混进黑山羊群的，用了什么方法拿到旧扫帚的。卡梅利多是怎么战胜魔法屋的等等？看完之后，还复述了故事情节。爱思考爱探索的你讲故事越来越完整啦。
郝景芳在《写给未来父母之书》中指出多和孩子讨论事物的因果，前景策略等，孩子在讨论开放式的学习过程中不仅培养了孩子的思考力，还可以培养孩子知识迁移的能力，比如通过一个讨论的例子达到举一反三。其次孩子思考的同时有利于前额叶的发展，前额叶越发达，孩子集中精力和自我控制的能力也就越越强，从而实现高效专注的学习！
3、专注力：45分钟的大提课完全Follow老师，是六节课以来最认真的一次。你的专注力让妈妈感到惊叹，你是怎么做到的呢？老师也很好奇问为什么，其实刚开始他还说肚子痛不想上课。我仔细想了下原因，为什么今天的课程蓝天Follow的这么好，大概是这三方面：①蓝天每天有在练琴巩固，最近我常强调的是我们平时练琴要比上课更加严格要求自己，上课才能游刃有余；②上课的时候没有用到节拍器，感觉节拍器对小孩子是把双刃剑，注意力分配比较好的孩子有助于加强孩子的节奏感。注意力分配差点的可能更加扰乱节奏，如果三次以上没有跟上节拍器，孩子就会有挫败感或者烦躁不安，影响上课质量。加上大提琴比钢琴更难跟节拍器，所以平时尽量跟着节拍器练直到心中有稳定的节奏，上课才能不用跟节拍器。③20分+时老师有觉察到他握弓有点累了，调整到用视唱的方式缓解手臂疲劳，唱完再继续拉琴。另外不同节奏的练习曲变多了，让他觉得更有意思，调节了不同的思路。
END.
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