先做官兵抓强盗的热身活动,
然后,给他们讲解青春叛逆期的一些表现,同时也要讲到叛逆期的一些判逆行为会给自己带来什么?
引出绘画环节——《叛逆的我》:画三个,过去的我、现在的我、未来的我,
分享环节——让他们分享,看到自己的某些叛逆行为会如何造就一个未来的我,
导师引导环节——如何正确面对青春期判逆行为,最后画一个理想的我,分享可以如何做,达到理想的我。
先做官兵抓强盗的热身活动,
然后,给他们讲解青春叛逆期的一些表现,同时也要讲到叛逆期的一些判逆行为会给自己带来什么?
引出绘画环节——《叛逆的我》:画三个,过去的我、现在的我、未来的我,
分享环节——让他们分享,看到自己的某些叛逆行为会如何造就一个未来的我,
导师引导环节——如何正确面对青春期判逆行为,最后画一个理想的我,分享可以如何做,达到理想的我。
本文标题:青春期初一学生班级团辅活动
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