中产阶级的焦虑：重物质保障、轻人格培养的教育，注定是有毒的教育

夏日炎炎，为其灼热所煎熬，曾无一冷宫可销长夏之漫长。故端坐以求静，以使心静自然凉。

近日，有案牍之劳闲，无丝竹之乱耳，故未能及时推送可供一阅之文章，仆在此聊表歉意。

仆在此有数语与诸贤达共商：身心患病者不可读文章，以其受病毒之肆虐，味觉全无，虽有美酒佳肴而味同嚼蜡，暴殄天物也。心性偏颇者不可读文章，以其心态失衡，执拗于一己之偏见，讳疾忌医，偏听则暗，夏牯不可语冰。

一、畸形教育的滥觞

中产阶级的焦虑：重物质保障、轻人格培养的教育，注定是有毒的教育

近日，与身边人交流，大家对孩子之教育纷纷发表意见，焦灼之情绪，刻印于脑门之上，散发于言行之间，共同表示：一个幼儿园的孩子花费远远超过一个大学生的花费。花费高、择好学校难。究其原因：

一是基于改换门庭，实现阶层变动的目的，孩子寄托着父母深远的人生价值和宏图壮志，怀揣着砸锅卖铁、再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，虽节衣缩食、以身犯险、身死族灭，也要为下一代的发展夯实基础、借势用力的教育理念，真可谓壮怀激烈，大有破釜沉舟、背水一战的狠毒辣。父母之伟大决绝令人肃然起敬、惊悚动容。

二是教育资源分配极度失衡，教育的非营利性和公共服务职能弱化异质，教育从平民属性、学校加工厂模式向精英模式、私塾化转变。

三是教育理念存在不理性、焦躁情绪、求全意识、大跃进思维。校外各种辅导班蓬勃发展，蒙昧之群众趋之若鹜，现代文明社会讲求和平人本原则，但现实却是丛林法则盛行。你家孩子报辅导班，我看看也得报。你家孩子报钢琴班，我家孩子就得报个书法班、乐器班，追逐竞赛、虽不堪负其重，也要咬紧牙关、力争上游，不能输在起跑线上，不能输在娘胎里。总想着自家孩子琴棋书画、文韬武略样样都会，结果却是样样都不精。总是重视在物质上充分满足，十足圈养。重物质保障，轻人格培养。总想着出人头地做人上之人，成者寥寥而辜负期望者凡凡，其实，你只要让自己的孩子达到一个合格国民所要达到的标准，公民基本道德规范集中概括为二十个字：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”那就是一个健康的人、一个合格的人，一个有益于社会的人。

二、明定位、专其责

《史记》陈丞相世家中有言：

孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何？”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱穀出入几何？”勃又谢不知，汗出沾背，愧不能对。於是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁？”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉；问钱穀，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也？”平谢曰：“主臣！陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对！”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪？且陛下即问长安中盗贼数，君欲彊对邪？”於是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。

可见：当代是市场经济，市场经济的一个主要特征和要求就是社会化大生产、流水线作业，每个人在市场中都是一个零件，你不可能一个人全程负责生产加工销售售后各种作业，你只要负责好自己应该负责的某一阶段、某一流程的工作事务就已经是一名称职的工作人员了。因为经济利益，高校的专业追求大而全，结果却是无特色。课程设置貌似五彩缤纷，实则却是僵化而空洞，无益于自强实践。学着许多注定是要被遗忘、毕业以后用不上的东西。学习的目的狭隘的成为考核筛选的职能。

中产阶级的焦虑：重物质保障、轻人格培养的教育，注定是有毒的教育

三、好领导未必什么都懂

唐朝柳宗元写过一篇文章叫：《梓人传》

裴封叔之第，在光德里。有梓人款其门，愿佣隙宇而处焉。所职，寻、引、规、矩、绳、墨，家不居砻斫之器。问其能，曰：“吾善度材，视栋宇之制，高深圆方短长之宜，吾指使而群工役焉。舍我，众莫能就一宇。故食于官府，吾受禄三倍；作于私家，吾收其直太半焉。”《梓人传》他日，入其室，其床阙足而不能理，曰：“将求他工。”余甚笑之，谓其无能而贪禄嗜货者。

其后京兆尹将饰官署，余往过焉。委群材，会群工，或执斧斤，或执刀锯，皆环立向之梓人左持引，右执杖，而中处焉。量栋宇之任，视木之能举，挥其杖，曰“斧！”彼执斧者奔而右；顾而指曰：“锯！”彼执锯者趋而左。俄而，斤者斫，刀者削，皆视其色，俟其言，莫敢自断者。其不胜任者，怒而退之，亦莫敢愠焉。画宫于堵，盈尺而曲尽其制，计其毫厘而构大厦，无进退焉。既成，书于上栋曰：“某年、某月、某日、某建”。则其姓字也。凡执用之工不在列。余圜视大骇，然后知其术之工大矣。

可见：戴花者未必种花者、吃菜者未必种菜者、开汽车的未必是造汽车的，看歌剧者未必是演歌剧的。俗话说：“一招鲜、吃遍天”，优秀是因为本身的先进性，先进性是因为本身的核心竞争力、核心竞争力是因为在某一方面、某一领域专注持久的钻研，一加一不一定大于二，兵在精而不在多，兴趣广泛不代表综合能力强。浪费时间精力于专业专职之外，谋求一己之虚荣利益，落得嘴尖皮厚腹中空，大言炎炎，空无一用，何其无智！

《倚天屠龙记》中光明左使杨逍，武艺繁杂、招式变化莫测、惊艳无比、酷炫一批少女，可当遇到教主张无忌，则落于下风，张无忌就会两种武功，九阳神功、乾坤大挪移，却为明教教主、武林翘楚。实则，在真正的实力面前，无所谓谋略，无所谓奇正，直面斗争、地毯式碾压过去，胜利无可置疑，早已是胸有成竹、意料之内。不必装神弄鬼、搞花架子。

中产阶级的焦虑：重物质保障、轻人格培养的教育，注定是有毒的教育

《天龙八部》里面，江湖盛传：北乔峰、南慕容，乔大哥就会一种武功：降龙十八掌。南慕容，则是“以其人之道还施其人之身”，在表妹王姑娘的配合下，学尽天下武功，一出场那就是尖叫，风头之盛，令人艳羡。结果少林寺一战，败的是一塌糊涂、声名狼藉。以至于耿直的乔帮主气愤的说：“乔某大好男儿，竟与你这种人齐名，我呸，耻辱！”，所以说：不一定什么都会，你只要拥有一项堪称本领的技能，你就足以安身立命、成为一个自由的有尊严的人。