第一题：请找出一首童谣，整理出它的歌词，如果能找到它的音频、视频，就更好不过了。
《Baa,Baa,Black sheep》
Baa, baa, black sheep have you any wool?
Yes sir, yes sir, three bags full;
One for the master, one for the dame,
And one for the little boy who lives down the lane.
第二题：试试看，从歌词里提炼出可以教的单词、句型。
想一下，针对不同年龄的孩子，挑选单词、句型的时候，是不是要有不同?
针对2-3岁的孩子，可以教简单的单词:颜色、数字、动物
例如：black ，同时延伸到red、yellow等颜色词；
简单句型例如：what color is it? It's black.
针对4-7岁的孩子，可以增加颜色的词汇量的同时，还可对对动物主题的词汇进行复习拓展。
例如：what color is the sheep?It's black.
what color is the duck?It's yellow。
针对幼儿期的孩子选择句型要简单一些，贴近生活主题，这首童谣就比较简单好学，拓展性强。
第三题：现在你的手边有了儿歌资源(音频、视频等等) 、教学基本内容(单词、句型) ,这下要试着设计一个教学流程，带着孩子一起学一学这首儿歌。你会怎么做呢?
1、家长先听一遍发现适合孩子，先让孩子看儿歌视频或者短片。
2、和孩子一起反复聆听，可以一边听一边做动作，让孩子跟着音乐的节奏动起来，吸引孩子的兴趣，创造愉快的学习氛围。
3、等孩子会了就不在放动画了，可以和孩子一起清唱，指字跟唱。
4、学习单词、句型。在游戏中理解学习，如：单词，给孩子解释后，让孩子根据自己的理解画出来；然后可解结合抢椅子、萝卜蹲等游戏反复复习。
第四题：你的教学过程顺利吗?如果孩子一开始不喜欢听怎么办?如果孩子不理解你的教学怎么办?如果孩子注意力不在你身上怎么办?
这首歌简单易学，郎朗上口，过程很顺利，6岁的是自己听会的，2岁多的是自己跟着音频哼哼。
如果孩子不喜欢听，注意力不在我身上，我会先让孩子听视频，孩子喜欢动画模式和小朋友合唱模式，吸引他对歌曲的兴趣。然后用游戏的方法或画画的方法吸引他，画出black sheep嘴里边画边唱，引起他的兴趣，再拓展颜色。
第五题：你喜欢英文童谣吗?请列出你会唱的童谣。作为一名英文启蒙规划师， 8首童谣，是你必须会唱的最低限度，你达标了吗?
以前不会，现在因为老大喜欢跟我一起学，神奇的是，我会的他就会了，我不会的他好像也只会2、3句，会不全。
Baa Baa Black Sheep
Rain rain go away
The finger family
what's this
One little finger
Pat-a-cake,Pat-a-cake,
Row,row,row your boat
Are you sleep?
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