<一>妈妈篇
一位妈妈诉说自己的孩子不听话：你说什么他都不听，这次放假回家又把装有书包和衣服的拉杆箱丢了，真是把我气死了。她问我该怎么办？
我：“您见到孩子的那一刻，孩子是什么样子呢？”
妈妈:“我想一下，哦，有点沮丧，好像也有点害怕。”
我：“见到孩子的时候，您是怎样做的呢？”
妈妈：“本来下高铁打的晚上七点就该到家了，八点了还没有到家，给他打电话也不接，我都快急死了。结果八点半多了才回来，我一看见他只是拿了个手机回来，就说，就知道玩手机，打电话都不知道接，不知道快期中考试了么，回来也不背书包看来是不准备学习了！”
我：“听了您的话，那孩子的反应是怎样的呢？”
妈妈：“他没有说话，有点生气的样子，看了我一眼，就到自己房间里了。”
我：“哦，能说说如果孩子如果按照预期时间七点回来您会怎么做呢？”
妈妈：“因为他今年高一，在市重点上学，离家较远就住校了么，学校半个月双休一次，他才能回家。我知道他这个星期该回家了，都已经把他爱吃的虾仁饺子馅调好了，明天早上就能给他包馄饨吃了；还给他买了上次回家说的喜欢的一件运动服，这次走就能穿上了；我想我见到他会说儿子，回来啦······说不定会拥抱一下他吧”
我：“如果您一见到孩子就像之前您想的那样去做，结果会是怎么样呢？”
妈妈：“他也许会对我说妈妈对不起，我下车上卫生间的时候，把拉杆箱丢了，书包在拉杆箱里面，他也许还会哭······”
孩子是一点点在妈妈“看不见”的地方变得不听话了。
谁能说妈妈不爱自己的孩子呢？
可是妈妈们又是通过什么方式让孩子感受到了这份爱呢？“恨铁不成钢”一个“恨”字啊。
“打也打了，骂也骂了，你还想怎么样？！”是不是很熟悉，一打和一骂，打跑了愧疚，骂来了叛逆。
哪个孩子是生来就不听话的呢？如果妈妈们都用爱的语言来表达爱，而不是用“恨”的语言来表达爱，这样孩子接收到的是积极的充满正向的情绪流动。
孩子不小心把碗掉到地上了，碗破了。如果妈妈用爱的语言表达，会说：“碗掉到地上破了，把宝宝吓着了吧，来让妈妈看看，”会把关注的点先放在孩子身上，安抚孩子；如果妈妈把关注的点先放在“碗掉到地上破了”这件事上，会说：“你是怎么回事，连个碗都拿不好，看，把碗打破了吧，什么事都干不了”本来孩子不小心把碗掉到地上破了，就害怕挨吵，也在后悔“如果小心一点就好了”，结果妈妈几句话对孩子来说就是“你不是说我什么都干不了吗，我就干不了了，怎么了。”这样发生的事情多了，慢慢的，妈妈就会觉得孩子真的就什么也干不了，孩子也确实活成了妈妈经常说的那个样子“什么事情也干不了”。
把人放在“心”上，把事放在红尘里。
妈妈爱孩子，就要用爱的语言表达出来，把发生的事情暂放一边，要看到孩子的情绪感受，要接收到这份来自于孩子的“爱”——您是妈妈呀。
把人放在心上，把事放在红尘里
（未完待续）
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