今天突然想起来周一那天又收了小z一个手机，他还写了一页纸的说明。
这个小z就是我之前写的几篇【问题学生】的主角。上次叫来家长后我也没让他回家，在学校呆了两天，写了一些文字来记录思想上的成长。
上一周没交手机，也基本没犯什么事。这周他也没交手机，周一早上我还问了他：最近怎么没交手机呀？他说是他妈不让他带了，让周末回去玩。我想想也很正常，没再深究。
但打脸总是来得如此之快，周一晚上第一节晚自习因为开会后我去教室查看情况，不巧就发现这家伙又在玩手机。你说说你说说，他自己都不好意思了。
他的桌子右侧长期堆放着一摞高高的书，目的就是为了遮挡老师的视线。我进门时，那摞书遮挡的桌面上有两本书，下面是一本语文，上面是一本《博物杂志》，中间夹着一部手机。当时我进门，他淡定的看向我，手下没有任何动作，我看他居然没睡着是清醒着的，很意外，猜测会有什么事，但看他没有什么反应，也没太在意。正常查看教室的学习情况，结果他的目光一直跟着我走，我穿过他的座位，眼睛一瞥，发现了其中的猫腻，冲他一笑，他精神紧绷。于是我说：两本书都带上，去办公室吧。
他顿时垂头丧气的带着这个“夹心饼干”去了办公室。我也真替他难过，每次干“坏事”，总能被我逮个正着。
于是商定好处理结果，每天早上来把手机放下，下午训练时带走，晚自习回来再放回办公室，放学后取走。
还记得当时向一位经验丰富的老教师请教这个学生被收手机的处理办法时，他就笑着对我说一句：放心，你还没收完呢，以后机会多着呢。
当时我还是半信半疑的态度，这下我可真是彻底相信了！
手机是永远都收不完的呀！
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