当孩子面对困难的时候，我们会使用什么方式帮助他克服困难？我们希望孩子前进的力量来自哪里？走向何方？
01
小鱼学围棋。他一直有在上课，但好久没有在线对弈，线上平台的等级比较低，平台就给他匹配了程度较低的对手。
于是他拿出一种虐菜鸟的架势，手边放着外婆切好的水果，嘴里向一窍不通的我科普对方哪里哪里下得菜，脚都翘起来了，下得那叫一个神采飞扬。
我也挺开心的，对他说：你下棋还真有一手啊！给他竖了个大拇指。
过了一阵发现他这边无声无息了，原来棋输了。
我一下子想到他刚才那个嘚瑟的样子，毫不客气的开始批评他：“你看你还说别人菜鸟，下的一点都不认真，这下输了吧。”
娃本来就很沮丧，被我一批评，干脆不理我了，话都不说了。
后来我也反省自己，平时都教育孩子别在乎输赢，可我自己分明就是很在乎的，他要是赢了，我还会在乎他的态度吗，我一开始还夸他水平高呢。后来批评他态度不端正，不就是因为他输棋了嘛。
虽然和他道过歉，但他还是好久没有再上线下棋。
02
期末复习的关键时刻，小鱼病倒了。肚子疼，拉稀，头疼昏睡，发烧39.5。
复习被迫停了。给他带回来的复习材料，就空白着。
考前一天，老师捎话来，身体允许的话最好去参加考试，要不然就要在开学前补考，这样一个假期都要复习。
我询问娃，觉得自己能去考试吗？娃说，能。
晚上主动要求安排了一点复习。我想，反正都病了两天了，短板太多，临时抱佛脚也来不及了，多鼓励鼓励吧，说不定小宇宙还能爆发一下。
于是我们很欢快的粗略的过了一下随手抓来的知识点，既不全面也没有啥针对性。然后让娃说了一下他觉得考试中需要注意些什么。我发现我唠叨的那些，他都知道。最后我们设定了一个小目标，娃表示可以够一够，就愉快的早早睡了。
最后考试成绩如何不知道，但这个过程中我被迫感受了一下彼此无压力的状态。
我发现，他没有我想象中那么排斥学习，而我好像也没必要在有些事情上那么较真。
我第一次真切的感受到，放松的时候我们依然能保有力量。
03
皮克斯有一部经典动画片《怪兽电力公司》（也译为《怪物公司》），给我留下很深刻的印象。
故事讲述了在怪兽的世界有一家发电公司，依靠吓唬甜睡的宝宝，取得孩子的惊叫声做成发电的能量。但这一届孩子不好带啊，孩子们不那么容易被吓坏，发电量越来越少，怪兽世界开始出现能源危机了。
经过一系列啼笑皆非的冒险，最后大家发现，欢笑比恐惧具有更大的能量。原来整装待发去吓唬人的怪兽们，现在都使出浑身解数去逗小孩子们发笑！能源危机解除！
Happy Ending！
你！想尝试一下欢笑的力量吗？
04
或许你会说，欢乐我也喜欢啊，但我家的娃不行啊！我家这倒霉孩子太烦人了，全世界找不到他这么难搞的娃！
是的，我的孩子生病之前，我也是天天揪着娃的错别字，跟在屁股后面催促不断。恨不得一天24小时，除了睡觉他都能专心学习，不浪费一分一秒的时间。
我想你的内心或许和我一样，有着深深的恐惧。或许在小时候，父母就是用尖叫而不是欢笑来帮助我们面对挫折的，所以我们害怕欢乐不够有力，恐惧轻松会让我们失去进取的力量。
欢笑看起来没什么力量，因为欢乐仿佛不是生活的必需品。而恐惧则让我们无处可逃。
可是，真的别无选择吗？
为什么孩子病了，另一个选项就出现了呢？
所以，再问问自己：
我！想尝试一下欢笑的力量吗？
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