今天，我们接着聊，中学生怎么来预习功课。
先说一个观点，我不太赞成有模有样的预习：在书上太多的勾勾画画——有副作用，因为很容易，落入单纯满足自己热爱学习、认真的人设陷阱，从而变成一种表演型的行为艺术，画地为牢的虚荣，反而给自己框死了。
我比较赞成，先快速通读，先“不求甚解”，在走马观花中，调动起自己的所有器官和想象力，给这些内容建立起一副远观的图景。
——然后，如果有余力，再挑一点自己特别感兴趣的，来精读一下，咀嚼啊，思考啊，对比啊等等；
预习绝对不要搞成绘画中的工笔画，少年老成意味着想象力的枯竭。
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本文标题：预习是个宝（4）——通读与精读
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