全诗把字典比喻为一座大楼，形象而又生动的说明了字典里有非常丰富的知识，对我们的学习有重要的帮助作用。学习完这篇课文也是为了让学生能够养成主动查字典的好习惯。由于本课属于诗歌，所以在教学中要以读为主，采用指名朗读、小组比赛读、师生对读等方式练读课文。
这篇课文在内容上比较难以理解的是第二小节，作者把部首查字法中的部首比喻成了“门牌”，把每个字对应的页码比喻成了“住址”。这两个比喻比较抽象，所以教师要引导学生通过在课堂上查字典来理解它的含义。
二年级的生字我都放手让学生自己学习自己去书写，对于一些比较难写的字或者比较容易出错的字加以讲解。字典的“典”学生比较容易把里面的一横写成两横。
在今后的语文课堂上，还是要进一步培养学生爱查字典，主动、经常翻阅字典的好习惯，遇到问题经常提醒学生查字典，师生都把查一查当口头语。
全诗把字典比喻为一座大楼，形象而又生动的说明了字典里有非常丰富的知识，对我们的学习有重要的帮助作用。学习完这篇课文...
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本文标题：《字典大楼》教学反思
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