近日，参加了一个主题为“6A”的课程，六A指六大积极的子女教育原则。因这六个原则在英文单词中都是以"A"开头，故称六A。如下图所示，6A分别是指：接纳、赞赏、关爱、时间、责任、权威。前4个原则是在讲“真爱”，而后两个原则是在讲“真管”，所以6A也可以理解为教导父母如何对孩子“真爱”及“真管”
爱其所是，而不是爱其所有
“接纳”在6A中，是根基性的原则。如果做不到接纳，上面的5个原则都如空中楼阁，会摇摇欲坠。说实话，面对复杂多变的外部环境，压力之下，父母真的做到“接纳”，不是一件易事。
接纳孩子，意味着无条件的向孩子表达你的爱，让他们懂得，不论他们的行为如何，不论他们犯了多大的错误，多么地失败，我们的爱永不离开 ……
“爱其所是，而不是爱其所有”，父母才是做到真正的“接纳”孩子。
01认同：学习认同孩子的情绪。
第一：接受事实，接纳孩子。
举例：孩子不小心把牛奶散在地上。
对于这样一件事情，看重孩子表现的父母往往会产生生气甚至愤怒的情绪，责备孩子的话也会脱口而出：我跟你说了多少次，小心点儿、小心点儿，你总是把事情搞得一团糟（对孩子的人身进行攻击）。这样处理问题，孩子的内心会认为：我是一个没有用的人，总是把事情搞砸。
而一个接纳孩子的妈妈会这样来处理，妈妈说：牛奶撒了，不要紧，快拿拖把来，打扫干净，妈妈帮助你。这样处理的结果，孩子内心会想：妈妈没有责怪我，下次我一定要小心的拿去牛奶。
牛奶撒在地上已经成为事实，我们责备孩子，对于这件事情是无法补救的，认同孩子，父母首先要接受事实，接纳孩子，接纳情绪，事情处理完成后，我们可以静下心来，跟孩子谈一谈，有什么方法可以避免再次发生这样的事情。
第二：与孩子沟通时，请全神贯注
孩子回到家，忙着跟你描述在学校里发生的事情，作为父母，你是全神贯注的听孩子的讲话，还是一边看电视或是一边玩手机，有一搭无一搭的与孩子交流呢？
看似一个平常不过的交流场景，如果你心不在焉，孩子的内心就会想：我的话，爸爸妈妈不认真听，我的事情不重要，我自己不重要。
所以，无论在什么情况下，与孩子交流，请全神贯注。
第三：当孩子说一些负面的话时，作为父母的你，能听出孩子的情绪吗？
举例：妈妈，我不想写作业了！
A：“不想写作业，你还想干啥，上天啊？
B：“怎么可以有这种可怕的想法啊，你是一个学生，一定要好好写作业啊，写作业就是对所学知识的一种检测啊，你才知道自己什么地方不懂，才可以查缺补漏啊。”
C：“哦，亲爱的宝贝，你知道你这样说妈妈有多伤心吗？你知道妈妈有多爱你吗？妈妈希望你有一个好的前程，有好的生活，你不写作业，不学习，妈妈会伤心死的。”
对号入座，请问你是哪一种？
一个可以听懂孩子情绪的妈妈，会这样做：
问（语调平稳）：你不想写作业？（重复孩子的感受，等孩子来回答）。
答：“老师留的做业太多了，写不完”。
问（理解的表情）：是这样啊，你觉得老师留的作业太多啦，嗯，妈妈看看。
千万记得，无论孩子说什么，这期间都不要讲道理，不要提建议，孩子可能会有一些激烈的词语，可能是他写作业受挫了，没关系，接纳他，先处理孩子的感受，再处理孩子的问题。等孩子平静下来之后，我们可以与他一起看看，今天的作业，孩子最感兴趣哪一科？或是认为哪一科的最简单，总之，情绪平稳了，孩子看到了父母的理解，就会继续完成作业了。
02尊重：孩子是一个独立的人
在陪伴孩子的成长过程中，我们会不会有意识的拿自己的孩子与别人家的孩子进行比较？我们想过吗，你眼前的孩子，他/她只属于自己，不是你的私人物品，更不是你“面子”的实现者或是失去面子让你丢脸的人，我们没有实现的期望不要转嫁给自己的孩子，因为孩子的人生不是你的人生，我们要尊重孩子是一个独立的人。
尊重孩子的物品权、尊重孩子的节奏、倾听孩子的话语、尊重孩子选择的权利、在孩子从事自己专注的事情时，不打扰孩子，与孩子约定的事情和善且坚定的执行，建立连接......，作为父母的我们不仅需要有尊重孩子的意识，还要有尊重孩子的行为。
你用尊重的方式对待孩子，孩子也会从你的言行中学会尊重他人。
03发现：发现孩子的天赋。
作为父母的我们，我们的孩子有什么特长，对什么感兴趣是需要我们在养育的过程中用心体会、用心发现的。每个孩子与生俱来，自身都有属于自己的优势，发现你孩子的天赋，按照你孩子的天性去养育。
如果你的孩子喜欢美术，你偏偏要求她学习钢琴；如果你的孩子喜欢文学，你没有征得孩子的同意就给他报了奥数班......，这些做法的最后结果，很可能是损了夫人又折兵，不菲的学费花了，而收效甚微，甚至还会让亲子关系紧张。
所以发现孩子的天赋，“扬长式“的培养，远比”避短式“的补缺更能让你的孩子充满自信。
作为父母的我们，请想一想，我们真的做到了“无条件的爱我们的孩子”吗？从接纳不完美的自己开始，首先是看见，然后是不断的学习，改进，一步一步行动起来，和我们的孩子一同成长。
爱其所是，而不是爱其所有
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