跟老师发生冲突的孩子

今天我们信阳案例讨论团队，由L老师主持，z老师带来的案例《跟老师发生冲突的孩子》。

青春期的孩子尤其是男孩子，有很多跟老师发生冲突的一些状况发生，这些是很正常的现象，因为到了青春期每个孩子都想通过自己的言行，来证明自己长大了，可以选择自己想走的路了，可以尽情的做自己了。

所以就会出现一些我们老师和家长接受不了的一些情况，让我们特别的痛苦和煎熬，所以我们给他贴标签，定义成“逆反期”或“危险期”。

其实这是每个孩子从少年到青年转化的一个必须经历的时期，也是一个很重要的“可塑期”。关键的是我们家长能否把握这样的一个让孩子成长的一个良好的“契机”。

如果说我们仅仅把它看作“逆反”的话，可能会强制性的去压制、去控制、去讲道理，这样会激起孩子更大的愤怒，也让他在偏离的路上越走越远。如果说我们能够稳住自己，能更好的接纳孩子，这样的一个必经之路，那我们就会拥有一颗包容的心，理解的心，陪伴和等待的心 ，相信当孩子从困境当中走出来，当孩子能够找到更适合自己的方法，那么他的人生将没有遗憾，他未来的路也会走得更稳、走得更顺利！

看似是跟老师的冲突的问题，其实背后可能蕴藏着在童年和少年的时期跟家庭互动的一个结果的呈现。当孩子有力量去反抗的时候，可能就会把这一个矛头指向到老师的身上，因为老师也意味着是自己的权威，向权威挑战才能是证明自己长大了的一个很好的证据。

所以说孩子有这样的状况出现不完全是坏事儿，那说明孩子内在慢慢的拥有更多的能量，更多的力量去支持支撑他去做这件事情。

有情绪也不完全是负向的，因为愤怒就意味着他可以有更多的觉察，他可以有更多的能量做更多的事情，哪怕是说跟老师对抗，哪怕是说有一些想报复老师的想法或者冲动。

当我们能够看到孩子的这些正向的资源，我们就可以把这些资源更多的挖掘、展现，让它们成为他达成目标路上的助力器。

另外当孩子出现了一些厌学的状况， 出现了学习没有动力的状况，可能家长才会更多的关注到孩子，去寻找专业的心理咨询师的帮助，从而也会在咨询师的帮助下更多的感受到孩子内心的需求、感受和情绪，从而也会更重视孩子的心理健康，通过自身的改变，给孩子提供一个安全包容的家庭氛围，协助他平稳的走过这一个很关键的时期。

所以说青春期可能既是“危险期”，“叛逆期”也有可能是“可塑期”和“成长期”，关键的是我们能否把握好这样一个契机！