2016秋季班教育戏剧课程记录·序言

2016秋季班教育戏剧课程记录·序言

       走上教育这条路，源于我的父亲。我的父亲最初的念想则是：“女孩子当老师，轻松一点，社会气息则少点，活得简单点好。”年少无知的我则如父所愿考上了师范院校。然后顺理成章成为了一名小老师一直至今，我仍然在教育这条路上风雨兼程，却也花香四溢。

        选择“阅读”作为自己的专业发展方向，和自己大小的兴趣有关。自小，我的礼物中除了书就没有别的选择。父亲爱书，我耳濡目染，被他影响，逢年过节父亲就会带我去书店选书，然后他会在书的扉页上写下给我的祝福。然后那一段时间，我就足不出户，直到这些书都被我熟读，至今它们还完好无损的收藏在我老家的书柜中，就连那书柜也是父亲为了给我收藏书而专门找人定做的。现在想想，我的许多习惯都深受父亲影响。比如：爱书、有仪式感、好学。

     我的“阅读系列课程”做到现在，已经有—

    绘本游戏课程（3-4岁）

    绘本阅读课程（4-5岁）

    幼小衔接课程（5-6岁）

    阅读写作课程（1-6年级）

     教育戏剧课程（5岁起）

     这些都是依托绘本为主要素材来开展的各类教学活动。

      尽管课程已然成型，但我仍然在做各种新的尝试，因为我觉得阅读不仅仅局限于对于文学作品的理解和学习，它存在于任何时间、空间，生活的每一个时刻都与阅读密切相关。比如：

      看电影，如果阅读力不够，也许咱们就没办法看懂导演想要传递的东西，或者对角色关系都会有些混乱；

     看展览，如果阅读力不够，也许对于作品的说明会出现误差而影响自己对展览的审美；

     聚会聊天，如果阅读力不够，或许别人说得稍微深奥一点的语言咱们都会想很久，又或许咱们说了半天别人都无法听明白你到底想表达什么意思；

    安装产品，如果阅读力不够，对于说明书的解说，或许咱们都看不明白，只能求助他人；

     谈恋爱，如果阅读力不够，可能咱们会理解错误对方的想法而遗憾错过；

     玩游戏，如果阅读力不够，或许咱们总会无解游戏规则而和大家扫兴而归；

     收发短信，如果阅读力不够，咱们可能会想半天如何组织语言，语言优美而精炼的人总会受欢迎一些。

     学习，如果阅读力不够，各类书籍读起来想必就不轻松，而且往往事倍功半。

       等等诸如此类，由此可见，阅读对于我们的生活真是非常关键。

           作为老师，我看清了自身的渺小，懂得了若不想误人子弟，则需先不误自己一说。要育儿先育己，在社会这片广阔的天地中，我不断地学习与成长，去寻找更好的自己，做不断前行的老师，然后带着我的孩子们，快乐的在童年散步。

        很多人说，找到自己热爱的事业，然后为此奉献一生是最幸福的事。我很庆幸，父亲为了选择了这个方向，也很感激父亲从小影响了我让我爱上阅读，更感恩在这一路走来，有许多的家长、孩子、朋友都在肯定与支持着我。因为身边有这么多的力量和爱，让我义无反顾的在这条路上温暖前行。

        在“阅读”这条路上，我从容不迫，我不紧不慢，享受“阅读”带给我，带个孩子，带给每个家庭的美好变化，因为我相信，阅读正是最浪漫的教养！

        岁月，你且慢慢来。

        教育，请不忘初心。

        我们，愿守护童年。

                                                                   小 羽

                                                           2017年1月6日

2016秋季班教育戏剧课程记录·序言