整本书教学的教学策略和实践课例
整本书教学的基本策略和课堂实践
整本书教学的教学策略和实践课例 整本书教学的基本策略和课堂实践
3月4日晚上,彩虹花和阅汇的第四课是关于整本书阅读教学。整本书阅读是语文教学的有效途径之一,也是语文教学的...
一、用任务单来推动整本书阅读。 用学习任务单来推动整本书阅读,是名著阅读教学的有效途径之一。没有任务驱动,学生的阅...
七七 摘要:整本书阅读是常规语文教学。语文教学,本质上是语言的教学,是语言的学用、品味、赏析的教学。整本书阅读,需...
“校本教研”是学校教学不可或缺的重要组成部分,是探索有效课堂教学的重要手段,是集思广益、共同提高的必经路径。我们从...
本周继续阅读吴欣歆教授所著的《小学整本书阅读教学指导》,继续领悟整本书教学中的远山与森林。对于整本书的阅读我...
继续读《美学三书》。读《中学语文教学》2019年第一期文章《寓言阅读教学:探寻抵达灵魂深处的有效路径》和《<...
如果说好的教学设计是上好课的前提,那教学实施则是完成目标最有效的路径,是挑大梁的角色。它即是教师综合素养的...
所谓优质教学,即高质高效、高水平高境界的教学,优质教学当然是有效教学,但有效教学未必是优质教学。有效教学只...
整本书阅读教学专场,从多方位解读整本书阅读教学。 一、整本书阅读:为何读? 统编教科书“三位一体”阅读体制,昭示着...
本文标题:整本书教学的有效路径
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