美国《大西洋月刊》最近有篇文章说，家长们为了保护孩子的安全，不让孩子独立冒险，这种做法就很不对，因为它反而会让孩子更危险。
现在的孩子，越来越少有一个人冒险的机会。很多家长觉得，现在生活中处处是危险，孩子一不小心就磕了、碰了，所以家长跟在孩子身边寸步不离，不让孩子独处和冒险。
比如，我们的父母在小时候，能自己发现一个树洞，或者自己用小石子和树叶在河边造一个小屋，但现在的孩子远没有父辈们那么自由了，他们活动的范围最多也就是自家后院。英国有一项调查就发现，上世纪70年代，80％的三年级小学生一个人步行上学。到90年代，这个比例下降到9％。再比如，同样是8岁的孩子，20年代的时候，家长允许他们独自步行10公里，而到了2007年，家长只准许孩子一个人步行不到300米。
这可不是什么好事儿。科学研究就发现，不允许孩子冒险和独处，会让他们逐渐失去内心的独立和探索精神，甚至会产生很严重的心理问题，比如会更容易抑郁、自恋、缺乏同情心、害怕长大。为什么呢？
首先，喜欢冒险是人类的一种本能。科学研究发现，在人类诞生之初，生存环境危机四伏，我们的祖先早就习惯了冒险，经常直面危险让他们知道该怎么克服恐惧，知道在什么情况下该放弃、躲避以及逃跑。这种直面危险的本能，经过漫长的进化，早就根植在了我们的基因里。
这在孩子身上表现很明显。比如，孩子喜欢独自探索，当发现一个新地方或大人想不到的捷径，他们会很自豪，这种本能冒险，让他们产生了独立、自信和安全感。所以，让孩子独立自主成长，其实是让他们学习如何管理面临危险的“恐惧”的过程。
其次，让孩子独处和冒险，对孩子更安全。很多父母会说，孩子老是往很高的地方爬，万一掉下来摔伤了怎么办？将来不得恐高啊。但实际上，科学研究的结果恰恰相反：那些5到9岁的时候，曾经从高处跌落受伤的孩子，18岁以后很少有人会恐高。同样，很多家长担心，过早让孩子独自行动，会让他们产生分离焦虑症，但研究结果显示：孩子9岁之前和家长分离得次数越少，18岁以后，他们和父母分开时的焦虑程度越高。
其实啊，让孩子适当地冒险，有点像疫苗接种。参与有危险的游戏，就相当于在进行脱敏治疗，他们能学会强迫自己做害怕的事情，来克服心里的恐惧。但是，如果孩子们从来没有这样的体验，那这种恐惧感就可能演变成心理学上的“恐惧症”。而且，如果孩子没机会冒险，有些孩子可能会转向有更鲁莽、极端的行为，比如暴力倾向、嗑药、酗酒等等。
从另一个角度来看，家长们不让孩子冒险，也没有真的让孩子更安全。比如，相比让孩子去野外玩，家长更愿意让孩子去人工游乐场，因为游乐场所的设施都是塑料塑胶的，高度也降低了，棱角也磨圆了，孩子不容易受伤。但是统计数据表明，孩子在游乐场的骨折率增加了，为什么？因为这样看起来完全没有危险的环境，让孩子们觉得很安全，玩的时候很不小心，经常从很高的地方跳下来。
最后，文章还认为，以下七类冒险游戏，是孩子成长过程中有必要经历的：
第一，探索高度，比如爬树，高度能够激起对恐惧的知觉；
第二，拿危险的玩具，比如用锋利的剪刀或刀子。一开始，看上去这些玩意孩子很难掌控，但孩子在学习掌控的过程中，会收益很大；
第三， 接近危险的地方，比如在有大量水的地方，像河流、池塘、水池这些地方，以及有火的地方玩耍，这样孩子将会锻炼出对环境危险的敏锐度；
第四，混打游戏，比如摔跤、玩乐性打斗等等，这样孩子能学会处理攻击与合作；
第五，速度，比如骑车或滑冰；
第六，迷路和寻找方向，当孩子们感受到迷路的危险时，就会有强烈的冲动去探索未知的领域；
第七， 探索一个人独处。
上面这七类冒险游戏，不妨让您的孩子也试试吧。
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