“我们具备爱的能力吗？”

为了提升教师们的啃读效率，激发啃读兴趣，如何在读书的道路上越走越远，安洲小学邀请了台州市教育院院长——徐美珍院长为老师们作讲座，很荣幸我们受邀参加了他们学校的讲座。

徐院长以“啃读经典  幸福生长”为题，介绍了台州市啃读经典活动的情况，并从重建有自我价值感的内驱力、重构有科学认知的思想力、重塑有课堂研究的改变力三大方面来阐述啃读经典的魅力。她列举了较多的著名教育家、学者的观点来说明教育的本质和真谛，从知人论世、团队共读、实践研究、持续啃读、反复重读四个方面简述“如何走进经典  啃读经典”，并为老师们推荐了适合大家啃读的经典书籍和影片。

“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年，最大的困难莫过于对儿童的无知”。徐院长引用奥地利心理学家阿德勒《自卑与超越》这本书中的一句话，我印象尤其深刻。

她对安洲小学的老师们说，不要认为学生对初中、高中的老师记忆深刻，其实我们小学老师对他(她)的影响最大。

“我们具备爱的能力吗？”看到徐院长设计的这个问题，我一下子愣住了，作为教师，我们爱呀，爱学生呀～

徐院长介绍了美籍德国犹太人《爱的艺术》这本书，告诉我们所有形式的爱常常包含着共同的基本要素：“关心、责任、尊重、了解”。

爱，爱的能力我们具备了吗？。