云夕老师：
阅读：
从孩子喜欢的书籍开始，
孩子喜欢新鲜感，不断的买不同的书籍。
量变到质变
家庭习惯，一周的固定时间陪孩子一起看书，睡前养成看书的习惯
放下手机，我们做给孩子看，
时间是花在说教还是我们的行动
真真正得陪伴是和她一起，如：我们先练字，我们做好了，孩子也受影响
孩子的情绪问题，找孩子发脾气的原因是什么。
打破对方的思维，共情，可以利用想象，寻找孩子情绪背后的原因
接下来我该怎么做：
关注孩子的情绪，每次孩子哭或者是发脾气，拥抱孩子给与关注，一起寻找情绪背后的原因
云夕老师：
阅读：
从孩子喜欢的书籍开始，
孩子喜欢新鲜感，不断的买不同的书籍。
量变到质变
家庭习惯，一周的固定时间陪孩子一起看书，睡前养成看书的习惯
放下手机，我们做给孩子看，
时间是花在说教还是我们的行动
真真正得陪伴是和她一起，如：我们先练字，我们做好了，孩子也受影响
孩子的情绪问题，找孩子发脾气的原因是什么。
打破对方的思维，共情，可以利用想象，寻找孩子情绪背后的原因
接下来我该怎么做：
关注孩子的情绪，每次孩子哭或者是发脾气，拥抱孩子给与关注，一起寻找情绪背后的原因
本文标题：2021.4.26亲子时间管理
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